Ortaokul Öğrencileri için  Bedensel Okuryazarlık Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Fatih Özgül; Kıvanç Semiz; Murat Kangalgil

Article Details

Ortaokul Öğrencileri için Bedensel Okuryazarlık Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Authors:

Fatih Özgül | Kıvanç Semiz | Murat Kangalgil

Publisher:

Çanakkale Onsekiz Mart University

Main Topics:

Spor Hekimliği

Journal:

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Vol.6 Issue 1, pp.1-12

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2023

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2001287199

pISSN:

2687-2080

Keywords:

Abstract:

 Amaç: Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin bedensel okuryazarlığa ilişkin tutumlarını ölçebilecek kapsamda bir ölçüm aracı geliştirmektir. Yöntem: Araştırmaya iki farklı örneklemde toplam 827 ortaokul öğrencisi katılmıştır. İlk grup için yaşları 11 ile 14 arasında, 235 kız ve 200 erkek olmak üzere toplam 435 katılımcıdan, ikinci grup ise yine yaşları 11 ile 14 arasında değişen, 212 kız 180 erkek olmak üzere toplam 392 katılımcıdan oluşmaktadır. Açıklayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile veriler analiz edilerek bedensel okuryazarlık arka planı ile oluşturulan soru havuzundan oluşan ölçekle bulgular elde edilmiştir. Bulgular: Toplam 39 madde ve 8 alt alandan oluşan ortaokul öğrencilerine yönelik bedensel okuryazarlık tutum ölçeği geliştirilmiştir. Sonuç: Bedensel okuryazarlığa karşı tutumun incelenmesinde ilgili araştırmacılara yönelik kullanılabilecek bir ölçek Türk alan yazınına sunulmuştur.

 Amaç: Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin bedensel okuryazarlığa ilişkin tutumlarını ölçebilecek kapsamda bir ölçüm aracı geliştirmektir. Yöntem: Araştırmaya iki farklı örneklemde toplam 827 ortaokul öğrencisi katılmıştır. İlk grup için yaşları 11 ile 14 arasında, 235 kız ve 200 erkek olmak üzere toplam 435 katılımcıdan, ikinci grup ise yine yaşları 11 ile 14 arasında değişen, 212 kız 180 erkek olmak üzere toplam 392 katılımcıdan oluşmaktadır. Açıklayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile veriler analiz edilerek bedensel okuryazarlık arka planı ile oluşturulan soru havuzundan oluşan ölçekle bulgular elde edilmiştir. Bulgular: Toplam 39 madde ve 8 alt alandan oluşan ortaokul öğrencilerine yönelik bedensel okuryazarlık tutum ölçeği geliştirilmiştir. Sonuç: Bedensel okuryazarlığa karşı tutumun incelenmesinde ilgili araştırmacılara yönelik kullanılabilecek bir ölçek Türk alan yazınına sunulmuştur.

 Amaç: Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin bedensel okuryazarlığa ilişkin tutumlarını ölçebilecek kapsamda bir ölçüm aracı geliştirmektir. Yöntem: Araştırmaya iki farklı örneklemde toplam 827 ortaokul öğrencisi katılmıştır. İlk grup için yaşları 11 ile 14 arasında, 235 kız ve 200 erkek olmak üzere toplam 435 katılımcıdan, ikinci grup ise yine yaşları 11 ile 14 arasında değişen, 212 kız 180 erkek olmak üzere toplam 392 katılımcıdan oluşmaktadır. Açıklayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile veriler analiz edilerek bedensel okuryazarlık arka planı ile oluşturulan soru havuzundan oluşan ölçekle bulgular elde edilmiştir. Bulgular: Toplam 39 madde ve 8 alt alandan oluşan ortaokul öğrencilerine yönelik bedensel okuryazarlık tutum ölçeği geliştirilmiştir. Sonuç: Bedensel okuryazarlığa karşı tutumun incelenmesinde ilgili araştırmacılara yönelik kullanılabilecek bir ölçek Türk alan yazınına sunulmuştur.

 Amaç: Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin bedensel okuryazarlığa ilişkin tutumlarını ölçebilecek kapsamda bir ölçüm aracı geliştirmektir. Yöntem: Araştırmaya iki farklı örneklemde toplam 827 ortaokul öğrencisi katılmıştır. İlk grup için yaşları 11 ile 14 arasında, 235 kız ve 200 erkek olmak üzere toplam 435 katılımcıdan, ikinci grup ise yine yaşları 11 ile 14 arasında değişen, 212 kız 180 erkek olmak üzere toplam 392 katılımcıdan oluşmaktadır. Açıklayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile veriler analiz edilerek bedensel okuryazarlık arka planı ile oluşturulan soru havuzundan oluşan ölçekle bulgular elde edilmiştir. Bulgular: Toplam 39 madde ve 8 alt alandan oluşan ortaokul öğrencilerine yönelik bedensel okuryazarlık tutum ölçeği geliştirilmiştir. Sonuç: Bedensel okuryazarlığa karşı tutumun incelenmesinde ilgili araştırmacılara yönelik kullanılabilecek bir ölçek Türk alan yazınına sunulmuştur.

Article Details

Ortaokul Öğrencileri için Bedensel Okuryazarlık Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Authors:

Fatih Özgül | Kıvanç Semiz | Murat Kangalgil

Publisher:

Çanakkale Onsekiz Mart University

Main Topics:

Spor Hekimliği

Journal:

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Vol.6 Issue 1, pp.1-12

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2023

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2001287199

pISSN:

2687-2080

Bedensel okuryazarlık

ortaokul öğrencileri

tutum ölçeği

Issues

Article Details

Ortaokul Öğrencileri için Bedensel Okuryazarlık Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi

Authors: Fatih Özgül | Kıvanç Semiz | Murat Kangalgil

Publisher: Çanakkale Onsekiz Mart University

Main Topics: Spor Hekimliği

Journal: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Vol.6 Issue 1, pp.1-12

Document Type: Article

Publication Date: 3/2023

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2001287199

pISSN: 2687-2080

Bedensel okuryazarlık

ortaokul öğrencileri

tutum ölçeği

Issues

Authors:

Fatih Özgül | Kıvanç Semiz | Murat Kangalgil

Publisher:

Çanakkale Onsekiz Mart University

Main Topics:

Spor Hekimliği

Journal:

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Vol.6 Issue 1, pp.1-12

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2023

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2001287199

pISSN:

2687-2080