تأثير التحول الرقمي للمعرفة على سلوك البحث عن المعلومات لدى طلبة برامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أم القرى

المحضار، عبدالله عبدالرحمن

Article Details

تأثير التحول الرقمي للمعرفة على سلوك البحث عن المعلومات لدى طلبة برامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أم القرى

Authors:

المحضار، عبدالله عبدالرحمن

Publisher:

جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات

Journal:

مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات Vol.2016 Issue 16, pp.197-215

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001094015

pISSN:

2090-0988

Keywords:

Abstract:

 تهدف هذه الدراسة إلى دراسة سلوك البحث عن المعلومات لدى طلبة برامج الدراسات العليا بكلية التربية – جامعة أم القرى ومدى تأثرهم بالتحول الرقمي للمعرفة، ووقع الاختيار على طلبة الدراسات العليا بكلية التربية حيث أنها الأكبر بين الكليات التي لديها برامج دراسات عليا بالجامعة وبلغ عدد طلابها ثلث طلبة الدراسات العليا بجامعة أم القرى في العام الدراسي ( 1434 – 1435 ه الموافق للعام 2013- 2014 م) وهو العام الذي تمت فيه الدراسة، وقد استخدمت الدراسة المنهج المسحي، وتم اختيار عينة ممثلة لمجتمع الدراسة قدرها 20 % تقريبا من المجتمع الأصلي أي بما يساوي 287 طالب وطالبة، وهم الذين وزع عليهم استبيان محكم ومجرب وبلغ حجم المسترد الصحيح والكامل منها 233 استبيان. وكانت من أهم النتائج الدراسة أن هناك تحول فعلى في سلوك البحث عن المعلومات لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة أم القرى وأن هناك توجه واضح نحو الاعتماد على المصادر الرقمية والتي أصبح ما يقرب من ثلث العينة يعتمد عليها كليا.
                  This study aims to study information-seeking behavior among students of graduate programs at the College of Education - Umm Al-Qura University and the extent to which they are affected by the digital transformation of knowledge. The study selected higher education students at the Faculty of Education as it is the largest faculty having higher education programs at the university.  The number of its students reached one-third of the higher education students at Umm Al-Qura University in the academic year (1434-1435 AH corresponding to the year 2013—2014 AD), which is the year in which the study was completed. The study used the survey curriculum. A sample representing the study community was selected and comprised 20% of the original community, equivalent to 287 students. A well-tested and experimented questionnaire was distributed to them, of which 233 forms were retrieved correctly and completely. The important study results showed an actual shift in the behavior of searching for information among graduate students at the College of Education, Umm Al-Qura University. The results also showed a clear trend towards reliance on digital sources, on which almost one-third of the sample became entirely dependent.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021.

Article Details

تأثير التحول الرقمي للمعرفة على سلوك البحث عن المعلومات لدى طلبة برامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أم القرى

Authors:

المحضار، عبدالله عبدالرحمن

Publisher:

جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات

Journal:

مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات Vol.2016 Issue 16, pp.197-215

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001094015

pISSN:

2090-0988

جامعة أم القرى

طلاب الدراسات العليا

إعداد المعلمين

مصادر المعلومات

تكنولوجيا المعلومات

Issues

Article Details

تأثير التحول الرقمي للمعرفة على سلوك البحث عن المعلومات لدى طلبة برامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة أم القرى

Authors: المحضار، عبدالله عبدالرحمن

Publisher: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات

Journal: مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات Vol.2016 Issue 16, pp.197-215

Document Type: Article

Publication Date: 3/2016

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001094015

pISSN: 2090-0988

جامعة أم القرى

طلاب الدراسات العليا

إعداد المعلمين

مصادر المعلومات

تكنولوجيا المعلومات

Issues

Authors:

المحضار، عبدالله عبدالرحمن

Publisher:

جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات

Journal:

مجلة بحوث في علم المكتبات والمعلومات Vol.2016 Issue 16, pp.197-215

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001094015

pISSN:

2090-0988