FARKLI TÜRDE ORTAOKULA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Aygen ÇAKMAK; Ezgi AKINCI DEMİRBAŞ

Article Details

FARKLI TÜRDE ORTAOKULA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Authors:

Aygen ÇAKMAK | Ezgi AKINCI DEMİRBAŞ

Publisher:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Journal:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2017 Vol.0 Issue 43, pp.138-155

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000754585

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1302-8944

Abstract:

 


Bu araştırma farklı türde ortaokula devam eden öğrencilerin sosyal kaygı düzeylerinin cinsiyet ve sınıf düzeyine göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 158 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri Genel Bilgi Formu, Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeği (ESKÖ)ile toplanmıştır. Verilerin analizinde ilişkisiz çift faktörlü varyans analizi (ANOVA) ve Scheffe çoklu karşılaştırma testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda okul türüne göre öğrencilerin Ergenler İçin Sosyal Kaygı Ölçeğinin olumsuz değerlendirilme korkusu, genel durumlarda sosyal kaçınma ve huzursuzluk duyma, yeni durumlarda sosyal kaçınma ve huzursuzluk duyma alt boyut puanlarında anlamlı farklılık belirlenmiştir (p<.05).Yatılı bölge ortaokuluna devam eden kız ve erkek öğrencilerin sosyal kaygı ölçeğinin alt boyutlarına ait puanlarının diğer ortaokullarda okuyan öğrencilerin puanlarından daha yüksek olduğu ancak cinsiyetin sadece yeni durumlarda sosyal kaçınma ve huzursuzluk duyma alt boyutuna ait puanlarda anlamlı farklılık oluşturduğu bulunmuştur (p<.05).Ayrıca yatılı bölge ortaokulunun 5,6,7 ve 8.sınıfına devam eden öğrencilerin sosyal kaygı puan ortalamalarının diğer ortaokullara devam eden öğrencilerin puan ortalamalarından daha yüksek olduğu saptanmıştır.

.

Article Details

FARKLI TÜRDE ORTAOKULA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Authors: Aygen ÇAKMAK | Ezgi AKINCI DEMİRBAŞ

Publisher: Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Journal: Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2017 Vol.0 Issue 43, pp.138-155

Document Type: Article

Publication Date: 9/2017

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000754585

Frequency: Quarterly

eISSN: 1302-8944

Issues

Authors:

Aygen ÇAKMAK | Ezgi AKINCI DEMİRBAŞ

Publisher:

Burdur Mehmet Akif Ersoy University

Journal:

Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty 2017 Vol.0 Issue 43, pp.138-155

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2017

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000754585

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1302-8944