Dinleme Problemlerine Yönelik Bir Öneri: Olaya Dayalı Dinleme Eğitimi

Sedat MADEN

Article Details

Dinleme Problemlerine Yönelik Bir Öneri: Olaya Dayalı Dinleme Eğitimi

Authors:

Sedat MADEN

Publisher:

Giresun University

Journal:

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 2015 Vol.7 Issue 02

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2015

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000511169

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2602-3407

pISSN:

1309-081X

Abstract:

 

Bilim, teknoloji ve insan kavramlarının ön plana çıktığı araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin insan yaşamını kolaylaştırmak için arttığı bilgi toplumunda, yaşam standartları eğitim sisteminin gerekliliklere uygun ürün ortaya çıkartması ile yakından ilişkilidir. Bilimsel ve teknolojik gelişmeler...

 

Teknolojik yaşam unsurlarının giderek yaygınlaşması, bilimsel gelişmelerin artması, bilginin
 hızlı üretilip tüketilmesi vb. beklentileri ve istekleri değiştirmiştir. Devletlerin vatandaşlarından, ailenin
 çocuğundan, doktorun hastasından, öğretmeninin öğrencisinden, sıralama tersten okunursa da durum aynı
 olur, beklentisi ve isteği farklılaşmıştır. Bu değişimin sağlıklı ilerlemesi eğitim sistemi içerisinde
 öğrenenin uygun bilgi ve becerileri kazanarak yaşama atılması ile yakından ilişkilidir.
 İnsanlar evde, işte, alışverişte, okulda veya sanal ortamda birbirinden farklı içerik ve biçimdeki
 problemlerle karşı karşıya kalmaktadır. Bu problemlerin çözümü için bireyin, zihinsel ve fiziksel çaba
 sarf etmesi gerekmektedir. Bu durum bireyin eğitim sürecinde problem çözme becerisini kazanmasını ve
 yaşamında uygun durumlarda kullanmasını zorunlu kılmaktadır. Eğitim-öğretim sürecinde problem
 çözme becerisini kazandırmada etkili olabilecek yöntemlerden biri de olaya dayalı öğrenme yöntemidir.
 Olaya dayalı öğrenme, gerçek dünya ile benzer ortamların / problem durumlarının sınıf ortamına
 getirilmesini ve öğrencilerin bu problemler üzerinde çözüm önerileri üretebilmesini sağlamaktadır.
 Bu araştırmada, olaya dayalı öğrenmenin temel dil becerilerinden biri olan dinleme eğitimi
 üzerinde nasıl kullanılabileceğine dair örnek bir problem üzerinden öneri hazırlanmış ve problemin
 çözümü için senaryo geliştirilmiştir.

Article Details

Dinleme Problemlerine Yönelik Bir Öneri: Olaya Dayalı Dinleme Eğitimi

Authors: Sedat MADEN

Publisher: Giresun University

Journal: Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 2015 Vol.7 Issue 02

Document Type: Article

Publication Date: 12/2015

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000511169

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2602-3407

pISSN: 1309-081X

Issues

Authors:

Sedat MADEN

Publisher:

Giresun University

Journal:

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi 2015 Vol.7 Issue 02

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2015

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000511169

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2602-3407

pISSN:

1309-081X