ثقافة الجودة الشاملة وعلاقتها بالأداء المتميز لمؤسسات التعليم العالي الكويتية

الخشاب، مبارك عبدالله

Article Details

ثقافة الجودة الشاملة وعلاقتها بالأداء المتميز لمؤسسات التعليم العالي الكويتية

Authors:

الخشاب، مبارك عبدالله

Publisher:

جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2020 Vol.35 Issue 2, pp.323-353

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001164585

pISSN:

2357-0628

Keywords:

Abstract:

 تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين ثقافة الجودة الشاملة والأداء المتميز، شمل مجتمع الدراسة مؤسسات التعليم العالي الكويتية، أما العينة فتكونت من (400) مستجيباً من أعضاء الهيئة التدريسية في هذه المؤسسات. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة بين ثقافة الجودة الشاملة والأداء المتميز في مؤسسات التعليم العالي الكويتية وكانت بدرجة متوسطة. وقد تبين أن تبني ثقافة الجودة الشاملة يساعد العاملين في الجامعة على أداء واجباتهم ومسؤولياتهم بشكل صحيح، ويؤدي كذلك إلى تقديم خدمات تعليمية ذات مزايا فريدة، كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة من أعضاء الهيئة التدريسية في مؤسسات التعليم العالي الكويتية حول ثقافة الجودة الشاملة والأداء المتميز تعزى لمتغيري الجنس، المؤهل العلمي، في حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة تُعزى لمتغير العمر ولصالح الفئة العمرية الأعلى (أكثر من 46 سنة). وأوصت الدراسة بتحفيز العاملين في مؤسسات التعليم العالي الكويتية لتطبيق المفاهيم الحديثة في نظم الجودة وادارة الجودة الشاملة.
                  The study aims to identify the relationship between total quality culture and excellence performance. The study population included Kuwaiti higher education institutions, while the sample consisted of (400) respondents from faculty members in these institutions. The study concluded that there is a relationship between the culture of total quality and outstanding performance in Kuwaiti higher education institutions and it was of a moderate degree. It was found that adopting a culture of total quality helps the university employees to perform their duties and responsibilities correctly, and also leads to providing educational services with unique advantages, The results also showed that there were no statistically significant differences for the mean of the responses of the members of the study sample from the members of the teaching staff in Kuwaiti higher education institutions about the culture of comprehensive quality and outstanding performance attributable to gender variables, the educational qualification, while it was found that there were statistically significant differences for the mean of the answers of the members of the study sample attributed For the age variable and in favor of the higher age group (over 46 years). The study recommended motivating workers in Kuwaiti higher education institutions to apply modern concepts in quality systems and total quality management.

Article Details

ثقافة الجودة الشاملة وعلاقتها بالأداء المتميز لمؤسسات التعليم العالي الكويتية

Authors:

الخشاب، مبارك عبدالله

Publisher:

جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2020 Vol.35 Issue 2, pp.323-353

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001164585

pISSN:

2357-0628

التعليم العالي

الجودة الشاملة

الآداء التنظيمي

المؤسسات الجامعية

الكويت

Issues

Article Details

ثقافة الجودة الشاملة وعلاقتها بالأداء المتميز لمؤسسات التعليم العالي الكويتية

Authors: الخشاب، مبارك عبدالله

Publisher: جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2020 Vol.35 Issue 2, pp.323-353

Document Type: Article

Publication Date: 6/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001164585

pISSN: 2357-0628

التعليم العالي

الجودة الشاملة

الآداء التنظيمي

المؤسسات الجامعية

الكويت

Issues

Authors:

الخشاب، مبارك عبدالله

Publisher:

جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2020 Vol.35 Issue 2, pp.323-353

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001164585

pISSN:

2357-0628