BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKÎ KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Özden TAŞĞIN

Article Details

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKÎ KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors:

Özden TAŞĞIN

Publisher:

Kastamonu University

Main Topics:

Education

Journal:

Kastamonu Education Journal 2006 Vol.14 Issue 2, pp.679-686

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2006

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000513531

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844

Abstract:

 

The purpose of this study is to emerge whether the professional concerns of preservice   teachers differ according to gender or the sport branch that they have. Data for this study were   collected through the administration of the “Preservice Teacher Concerns Checklist” to 90   senior students studying in the School of physical education and sport at Selçuk University during   the 2003 – 2004 academic year. According to results, teaching task concern and self – concern   statistically more significant than those of boys.

 

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının meslekî kaygılarını ortaya çıkarmaktır.   Araştırmada şu sorulara cevap aranmıştır; öğretmen adaylarının meslekî kaygıları cinsiyet ve   yapmış oldukları spor branşı bakımından farklılık göstermekte midir? Araştırmanın verileri, 2003   - 2004 öğretim yılında Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören   son sınıf 90 öğrenciye “Öğretmen Adayı Kaygı Ölçeği”nin uygulanmasıyla elde edilmiştir.   Araştırmanın bulgularına göre, Bayan öğrencilerin görev merkezli ve ben merkezli kaygı   düzeyleri erkek öğrencilerininkinden istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur.

Article Details

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKÎ KAYGI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Authors: Özden TAŞĞIN

Publisher: Kastamonu University

Main Topics: Education

Journal: Kastamonu Education Journal 2006 Vol.14 Issue 2, pp.679-686

Document Type: Article

Publication Date: 9/2006

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000513531

Frequency: Quarterly

eISSN: 2147-9844

Issues

Authors:

Özden TAŞĞIN

Publisher:

Kastamonu University

Main Topics:

Education

Journal:

Kastamonu Education Journal 2006 Vol.14 Issue 2, pp.679-686

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2006

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000513531

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844