المعتقدات المعرفية الشائعة لدى طلبة كلية التربية جامعة بغداد

السيد، السيد عبدالحميد سليمان; عويد، محمد سليم; العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد

Article Details

المعتقدات المعرفية الشائعة لدى طلبة كلية التربية جامعة بغداد

Authors:

السيد، السيد عبدالحميد سليمان | عويد، محمد سليم | العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2015 Vol.39 Issue 4, pp.407-446

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001181564

pISSN:

2356-9948

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث الحالي إلى التعرف على:  -التعرف على المعتقدات المعرفية الأكثر شيوعا لدى طلاب الجامعة. -التعرف على ترتيب المعتقدات المعرفية باختلاف التخصص الدراسي. -التعرف على ترتيب المعتقدات المعرفية باختلاف الجنس (ذكورا /إناث) أستخدم البحث الحالي الأداة التالية: --مقياس المعتقدات المعرفية. عينة البحث: وقد طبق البحث على عينة من طلاب كلية التربية جامعة بغداد وتكونت عينة البحث النهائية من (150) طالب من (الذكور/إناث) وكان متوسط أعمارهم 21.96 والانحراف المعياري 0.900  ولقد تم التوصل إلى النتائج التالية: -أن المعتقدات المعرفية الخاصة بيقينية المعرفة أكثر أبعاد المعتقدات المعرفية شيوعا. - لا توجد فروق بين درجات المعتقدات المعرفية باختلاف التخصص الدراسي. -لا توجد فروق بين متوسط درجات المعتقدات المعرفية باختلاف الجنس (ذكورا/إناث).
                  Objectives of the current study: -Recognizing the cognitive thinking that are common for the university students -Recognizing the order of cognitive thinking according to the study disciplines -Recognizing the order of cognitive thinking according to the difference in gender (male /female). -The current research used the following tool: -Measurement of cognitive thinking. Research sample: The research is applied on a sample of faculty of education, Baghdad University, the research sample consisted of (150) Students 0(males /females) and the average age is 21.96 and the Standard deviation is 0.9. The research concluded the following results: -The cognitive thinking concerning the certain knowledge has more common dimensions of cognitive thinking. -There are significant differences between the cognitive thinking according to the study specialization. There significant difference between the average scores of the cognitive thinking according to the gender (males/females).
                  هدفت الدراسة إلى التعرف علي المعتقدات المعرفية الشائعة لدي طلبة كلية التربية جامعة بغداد. وتمثلت عينة الدراسة في 150 طالب من طلاب كلية التربية جامعة بغداد. وتكونت أداة الدراسة من مقياس المعتقدات المعرفية. وأشارت الدراسة إلي عدد من النتائج التي توصلت إليها ومنها، أن المعتقدات المعرفية الخاصة بيقينية المعرفة أكثر أبعاد المعتقدات المعرفية شيوعاً. ولا توجد فروق بين درجات المعتقدات المعرفية باختلاف التخصص الدراسي. ولا توجد فروق بين متوسط درجات المعتقدات المعرفية باختلاف الجنس (ذكورا-إناث). واختتمت الدراسة بعرض أهم التوصيات التي توصلت اليها ومنها، أنه يجب أن يعرف الطلاب منذ البداية ماهية التعلم وماهي الدراسة والفرق بين عمليتي التعلم والدراسة وكيفية استجابة الطلاب للأسئلة التي تدور حول معرفة معتقداتهم عن التعلم، فمثلاً عندما يقول الطلاب أن التعلم هو عبارة عن استيعاب المعلومات من المعلم، فيجب أن يعرف أن مثل هؤلاء الطلاب يعتقدون بسلطة المعرفة ومن ثم؛ فإن مناقشة الطلاب في مثل هذه المعتقدات سوف يعزز من عملية تعلمهم، وسوف ينأي الطلاب عن الاعتقاد بأن العملية التعليمية تتم من طرف واحد فقط. وأيضاً مساعدة طلبة الجامعة علي تكوين معتقدات معرفية ضمن تخصصاتهم وخاصة التخصصات العلمية علي أن تكون هذه المعتقدات سليمة وإيجابية ومبنية علي أسس صحيحة وتكون ثابتة نسبياً، وهذا الثبات ينبع من ذات الطالب وليس مفروضاً عليه من قبل سلطة خارجية، لذلك يساعد الطلبة علي تكوين رؤي واضحة نحو مجال دراستهم وبالتالي تفعيل هذا المجال أو التخصص في مواقف الحياة المختلفة.  كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018.

Article Details

المعتقدات المعرفية الشائعة لدى طلبة كلية التربية جامعة بغداد

Authors:

السيد، السيد عبدالحميد سليمان | عويد، محمد سليم | العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2015 Vol.39 Issue 4, pp.407-446

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001181564

pISSN:

2356-9948

السياسة التعليمية

البرامج التعليمية

الوسائل التعليمية

التعليم الجامعي

طلاب الجامعات

جامعة بغداد

العراق

المعتقدات المعرفية

Issues

Article Details

Authors: السيد، السيد عبدالحميد سليمان | عويد، محمد سليم | العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد

Publisher: جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2015 Vol.39 Issue 4, pp.407-446

Document Type: Article

Publication Date: 1/2015

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001181564

pISSN: 2356-9948

Issues

Authors:

السيد، السيد عبدالحميد سليمان | عويد، محمد سليم | العميري، محمد عبدالغفار عبدالحميد

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2015 Vol.39 Issue 4, pp.407-446

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001181564

pISSN:

2356-9948