The Impact of the Use of Reading Strategies on Developing ( EFL) Learners' Reading Comprehension Skills

Daff Alla, Zahir Adam; Mwdaw, Ali Khalidi (Co - Author), El Douma, Salah Eldeen Adam Ahmed (Co - Author)

Article Details

The Impact of the Use of Reading Strategies on Developing ( EFL) Learners' Reading Comprehension Skills

Authors:

Daff Alla, Zahir Adam | Mwdaw, Ali Khalidi (Co - Author), El Douma, Salah Eldeen Adam Ahmed (Co - Author)

Publisher:

جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

Journal:

مجلة العلوم الإنسانية 2013 Vol.14 Issue 2, pp.144-150

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2013

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001063208

pISSN:

1858-6724

Keywords:

Abstract:

 هذه الدراسة تحت عنوان: (أثر استخدام استراتيجيات القراءة في تطوير دراسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الفهم والقراءة) ومجال التطبيق هو طلاب جامعة النيل الأزرق المستوى الثالث والرابع تخصص لغة إنجليزية تهدف الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيات القراءة في فهم النص باللغة الإنجليزية. تتمثل مشكلة الدراسة في الوقوف على قدرات الطالب في فهم النص باللغة الإنجليزية باستخدام استراتيجيات القراءة وتشجيعهم على تطوير مهاراتهم في الفهم والقراءة.   هذا وقد اقتضت الدراسة أن يكون المنهج الوصفي التحليلي هو المنهج المتبع. عول الباحث في جمع المعلومات علي ثلاث أدوات وهي: استبيان، الاختبار (قبل وبعد) والمقابلات الشخصية عليه، فقد توصل الباحث إلى عدد من النتائج أهمها:   استخدام استراتيجيات القراءة والتقنيات المختلفة تعمل على تنمية مهارات القراءة والفهم، الدوافع والسلوك تعتبر مهمة لتطوير مهارات الدارسين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في القراءة والفهم، ومستوى الطلاب ضعيف في فهم النص باللغة الإنجليزية كما إنهم غير قادرين على تسجيل درجات ممتازة في القراءة والفهم. بالتالي على ضوء هذه النتائج يوصي الباحث بما يلي: تأهيل الأساتذة في هذا المجال وأن يعمل الأساتذة على استخدام استراتيجيات القراءة، كما ينبغي للأساتذة اختيار المواد المناسبة للقراءة من حيث الصعوبة والخلفية الثقافية
                  The aim of this study is to investigate the effect of the use of reading strategies in comprehending English texts, and tries to find out how can Blue Nile University students understand a piece of reading by using reading strategies and encouraging them to develop their reading comprehension skills. The researcher used the descriptive analytical approach because it is suitable for such studies. Data has been collected through the following tools: questionnaire for English language teachers at university level, a pre-test and post-test for the students from Blue Nile University English department and an interview with experienced teachers of English language, from ministry of education, blue Nile state. The main findings of this study are: reading strategies and variation of techniques in reading comprehension are helpful to enhance reading skills, motivation and attitudes which are important in developing (EFL) learners' reading skills. and students were weak in reading comprehension and unable to score excellent degrees in it. In the light of the results mentioned above, the researcher recommends the following: There should be qualified Teachers in the field of comprehension reading. Teachers should adopt the reading strategies in teaching comprehension reading. Teachers should select an appropriate reading materials in terms of difficulty, cultural backgrounds and interest.

Article Details

The Impact of the Use of Reading Strategies on Developing ( EFL) Learners' Reading Comprehension Skills

Authors:

Daff Alla, Zahir Adam | Mwdaw, Ali Khalidi (Co - Author), El Douma, Salah Eldeen Adam Ahmed (Co - Author)

Publisher:

جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

Journal:

مجلة العلوم الإنسانية 2013 Vol.14 Issue 2, pp.144-150

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2013

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001063208

pISSN:

1858-6724

القراءة

تعليم اللغة الإنجليزية

Issues

Article Details

The Impact of the Use of Reading Strategies on Developing ( EFL) Learners' Reading Comprehension Skills

Authors: Daff Alla, Zahir Adam | Mwdaw, Ali Khalidi (Co - Author), El Douma, Salah Eldeen Adam Ahmed (Co - Author)

Publisher: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

Journal: مجلة العلوم الإنسانية 2013 Vol.14 Issue 2, pp.144-150

Document Type: Article

Publication Date: 9/2013

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001063208

pISSN: 1858-6724

القراءة

تعليم اللغة الإنجليزية

Issues

Authors:

Daff Alla, Zahir Adam | Mwdaw, Ali Khalidi (Co - Author), El Douma, Salah Eldeen Adam Ahmed (Co - Author)

Publisher:

جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

Journal:

مجلة العلوم الإنسانية 2013 Vol.14 Issue 2, pp.144-150

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2013

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001063208

pISSN:

1858-6724