المرونة المعرفية وعلاقتها بمهارات التفكير المستقبلي لدى عينة من طلبة جامعة نجران

بني حمد، حسان علي عبدالله; عتوم، عبدالقادر محمد أحمد

Article Details

المرونة المعرفية وعلاقتها بمهارات التفكير المستقبلي لدى عينة من طلبة جامعة نجران

Authors:

بني حمد، حسان علي عبدالله | عتوم، عبدالقادر محمد أحمد

Publisher:

King Abdulaziz University : Scientific Publishing Centre

Journal:

Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities 2021 Vol.29 Issue 6, pp.479-512

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001270574

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى المرونة المعرفية ومهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة جامعة نجران، وتحديد طبيعة العلاقة الارتباطية بينهم، ودرجة الإسهام النسبي للمرونة المعرفية بمهارات التفكير المستقبلي، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت الدراسة على عينة بلغ عددها (342) من طلبة الجامعة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -كان مستوى المرونة المعرفية ككل وعلى بعديها لدى طلبة جامعة نجران بدرجة متوسطة. -كانت درجة امتلاك طلبة جامعة نجران لمهارات التفكير المستقبلي ككل ولكل مهارة بدرجة متوسطة. -لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس المرونة المعرفية ومهارات التفكير المستقبلي تبعا لمتغير الجنس. -توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس المرونة المعرفية ومهارات التفكير المستقبلي تبعا لمتغير المستوى الدراسي. -توجد علاقة طردية بين المرونة المعرفية وأبعادها وبين مهارات التفكير المستقبلي وأبعادها. -يوجد أثر ذو دلالة إحصائية للمرونة المعرفية في مهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة الجامعة.
                  the current study aimed to identify the levels of the cognitive flexibility and the future thinking skills among Najran University (NU) students, Besides, it attempted to explore the correlation between them and the degree of relative contribution of cognitive flexibility to future thinking skills. To achieve the objectives of the study, the study followed a correlational descriptive approach, the study was applied to a sample of 342 NU students. The following findings were accordingly revealed: - The level of the students' cognitive flexibility as a whole, was average. - The score of the students' possession for the future thinking skills as a whole was average. - There were no statistically significant differences between the mean scores of the sample in the scale of the cognitive flexibility and future thinking skills, attributed to the variable of gender. - There were statistically significant differences between the mean scores of the sample in the scale of the cognitive flexibility and future thinking skills, attributed to the variable of the academic level. - There was a significant correlation between the cognitive flexibility and the future thinking skills, together with all their dimensions as a whole - There was a statistically significant effect for the students' cognitive flexibility on their future thinking skills

Article Details

المرونة المعرفية وعلاقتها بمهارات التفكير المستقبلي لدى عينة من طلبة جامعة نجران

Authors:

بني حمد، حسان علي عبدالله | عتوم، عبدالقادر محمد أحمد

Publisher:

King Abdulaziz University : Scientific Publishing Centre

Journal:

Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities 2021 Vol.29 Issue 6, pp.479-512

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001270574

المرونة المعرفية

مهارات التفكير المستقبلي

جامعة نجران

Cognitive Flexibility

Future Thinking Skills

Najran Universit

الابتكار والإبداع

التربية وعلم النفس

المعرفة الإنسانية

تنمية مهارات التفكير

Issues

Article Details

Authors: بني حمد، حسان علي عبدالله | عتوم، عبدالقادر محمد أحمد

Publisher: King Abdulaziz University : Scientific Publishing Centre

Journal: Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities 2021 Vol.29 Issue 6, pp.479-512

Document Type: Article

Publication Date: 6/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001270574

Issues

Authors:

بني حمد، حسان علي عبدالله | عتوم، عبدالقادر محمد أحمد

Publisher:

King Abdulaziz University : Scientific Publishing Centre

Journal:

Journal of King Abdulaziz University: Arts and Humanities 2021 Vol.29 Issue 6, pp.479-512

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001270574