معوقات إستخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين

تويج، سليمان سليمان حسن; الثقفي، سيف رده; الزهراني، علي بن خلف أحمد

Article Details

معوقات إستخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين

Authors:

تويج، سليمان سليمان حسن | الثقفي، سيف رده | الزهراني، علي بن خلف أحمد

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2020 Issue 119, pp.153-180

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001264865

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى معوقات استخدام التعلم النشط في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي مكة المكرمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية من معلمي مكة المكرمة بلغ عددهم (275) معلما، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: احتلت المعوقات المتعلقة بالبيئة المدرسية المرتبة الأولى كأكثر المعوقات تأثيرا على تطبيق التعلم النشط بمتوسط حسابي (4.16) وفي المرتبة الثانية معوقات تتعلق بطبيعة التعلم النشط بمتوسط حسابي (3.62) يليها معوقات متعلقة بالمعلم بمتوسط حسابي (3.61) وفي المرتبة الأخيرة والأقل تأثير المعوقات المتعلقة بالطالب بمتوسط حسابي (3.60).
                  The study aims at the obstacles that face the use of active learning in the view of the elements of the educational process from the point of view of the teachers of Holy Makkah. In order to achieve the goals of the study, we used the descriptive approach. In addition, a questionnaire was applied to a random sample of (375) teachers from Holy Makkah. The study concluded several results, the most important of which are: Obstacles related to the school environment ranked first as the most affecting obstacles that affects the application of active learning with an arithmetic average (4.16). Obstacles related to the nature of active learning came second with an arithmetic average (3.62), followed by obstacles related to the teacher with an arithmetic average (3.61). The least significant student-related barriers were of arithmetic average of (3.60).

Article Details

معوقات إستخدام التعلم النشط بمدارس تعليم مكة المكرمة في ضوء عناصر العملية التعليمية من وجهة نظر المعلمين

Authors:

تويج، سليمان سليمان حسن | الثقفي، سيف رده | الزهراني، علي بن خلف أحمد

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2020 Issue 119, pp.153-180

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001264865

التعلم النشط

طرق التدريس

عناصر العملية التعليمية

مكة المكرمة

Active Learning

Teaching Methods

Elements of the Educational Process

Holy Makkah

السياسة التعليمية

البرامج التعليمية

طرق التدريس

العملية التعليمية

المؤسسات التعليمية

التعليم النشط

Issues

Article Details

Authors: تويج، سليمان سليمان حسن | الثقفي، سيف رده | الزهراني، علي بن خلف أحمد

Publisher: Association of Arab Educators

Journal: Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2020 Issue 119, pp.153-180

Document Type: Article

Publication Date: 3/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001264865

Issues

Authors:

تويج، سليمان سليمان حسن | الثقفي، سيف رده | الزهراني، علي بن خلف أحمد

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2020 Issue 119, pp.153-180

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001264865