ŞİZOFREN VEYA NORMAL BİREYDEN GELEN DÜŞÜNCELER İLE  DÜŞÜNCELERİN SIRADANLIĞI VE ORİJİNALLİĞİNİN YARATICILIĞA  ETKİSİ

Hamit COŞKUN; Neslihan Nur PEHLİVAN; Cantürk AKBEN

Article Details

ŞİZOFREN VEYA NORMAL BİREYDEN GELEN DÜŞÜNCELER İLE DÜŞÜNCELERİN SIRADANLIĞI VE ORİJİNALLİĞİNİN YARATICILIĞA ETKİSİ

Authors:

Hamit COŞKUN | Neslihan Nur PEHLİVAN | Cantürk AKBEN

Publisher:

Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti.

Journal:

The Journal of Kesit Academy 2019 Issue 21, pp.31-48

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000726783

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2149-9225

Abstract:

 

For the last 40 years, researchers have been working on techniques that make brainstorming effective and developing models that explain the generation of ideas. One of these is the Cognitive Stimulation Approach  Paulus et al., 2002 , which assumes that the number of stimuli increases as the number of creative ideas increases. However, studies testing this model yield inconsistent results. For example, one study  Dugosh et al., 2000  found that original samples enhance creativity, while another study  Dugosh et al., 2005  found that ordinary samples leads to creativity. Besides, the effect of exposure to ideas from an abnormal individual  e.g., from a schizophrenic individual  and exposure to ideas from a normal individual was investigated in the literature. In this research, the participants were brainstormed on ways to develop the university within 10 minutes by being exposed to three idea samples. The participants exposed to ordinary idea samples generated more original and deep ideas than participants exposed to the original samples. Moreover, deep thinking was a partial mediation between exposure to ordinary examples of ideas and creative thinking. On the other hand, there was no significant difference between exposure to ideas from an abnormal individual  e.g., a schizophrenic individual  and the effect of exposure to ideas from a normal individual. These findings indicate that exposure to ordinary examples of ideas increases deep thinking and thus creativity. These findings, which first appeared in the literature, were discussed with new approaches.

 

Araştırmacılar son 40 yıldır, beyin fırtınasını etkin yapan teknikler üzerinde çalışmakta ve düşünce üretimini açıklamaya çalışan modeller de geliştirilmektedir. Bunlardan biri uyaran sayısın artıkça yaratıcı düşünce sayısının arttığını varsayan Bilişsel Uyarılma Yaklaşımıdır  Paulus et al., 2002 . Bununla birlikte bu modeli test eden çalışmalar tutarsız sonuçlar vermektedir. Örneğin, bir araştırma  Dugosh ve diğ., 2000  orijinal örneklere, diğer bir araştırma  Dugosh ve diğ., 2005  ise sıradan örneklere maruz kalmanın daha fazla yaratıcılığı artırdığını göstermektedir. Ayrıca, anormal bir bireyden  örn., şizofren bir bireyden  düşüncelere maruz kalma ile normal bir bireyden gelen düşüncelere maruz kalmanın etkisi literatürde incelenmiştir. Bu araştırmada katılımcılar üç tane düşünce örneklerine maruz kaldıktan sonra 10 dakikalık sürede üniversiteyi geliştirme konusunda beyin fırtınası yapmıştır. Sıradan düşünce örneklerine maruz kalan katılımcılar, orijinal örneklere maruz kalan katılımcılara göre daha fazla özgün ve derin düşünceler üretmiştir. Buna ek olarak, derin düşünme sıradan düşünce örneklerine maruz kalma ile yaratıcı düşünce üretme arasında kısmi aracılık etmektedir. Öte yandan, anormal bir bireyden  örn., şizofren bir bireyden  düşüncelere maruz kalma ile normal bir bireyden gelen düşüncelere maruz kalmanın etkisi arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır. Bu bulgular, sıradan düşünce örneklerine maruz kalmanın derin düşünmeyi ve bu şekilde yaratıcılığı artırdığına işaret etmektedir. Literatürde ilk kez ortaya çıkan bu bulgular, yeni yaklaşımlarla tartışılmaktadır.

Article Details

ŞİZOFREN VEYA NORMAL BİREYDEN GELEN DÜŞÜNCELER İLE DÜŞÜNCELERİN SIRADANLIĞI VE ORİJİNALLİĞİNİN YARATICILIĞA ETKİSİ

Authors: Hamit COŞKUN | Neslihan Nur PEHLİVAN | Cantürk AKBEN

Publisher: Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti.

Journal: The Journal of Kesit Academy 2019 Issue 21, pp.31-48

Document Type: Article

Publication Date: 7/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000726783

Frequency: Quarterly

eISSN: 2149-9225

Issues

Authors:

Hamit COŞKUN | Neslihan Nur PEHLİVAN | Cantürk AKBEN

Publisher:

Asos Eğitim Bilişim Danışmanlık San. Tic. Ltd. Şti.

Journal:

The Journal of Kesit Academy 2019 Issue 21, pp.31-48

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000726783

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2149-9225