أثر توظيف إستراتيجية المشاريع الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة = The Impact of Using E‐Projects Strategy on Developing the Web Pages' Design Skills among Al‐Aqsa University Students, Gaza

مجدي سعيد عقل; عادل ناظر النحال

doi:10.12816/0035828

Article Details

أثر توظيف إستراتيجية المشاريع الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة = The Impact of Using E‐Projects Strategy on Developing the Web Pages' Design Skills among Al‐Aqsa University Students, Gaza

Authors:

مجدي سعيد عقل | عادل ناظر النحال

Publisher:

The Islamic University

Main Topics:

Education

Journal:

IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.25 Issue 1, pp.33-51

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

100297

Frequency:

Quarterly

pISSN:

24102946

DOI:

10.12816/0035828

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر توظيف استراتيجية المشاريع الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طالبات جامعة الأقصى بغزة. وقام الباحثان بتصميم أداتي الدراسة وهما: (اختبار تحصيلي لمهارات تصميم مواقع الويب التعليمية، وبطاقة تقييم لمواقع الويب التعليمية). وتكونت عينة الدراسة من (21) طالبة تم اختيارهن بشكل عشوائي، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين، إحداهما مثّلت المجموعة التجريبية قوامها (11) طالبة، والأخرى مثّلت المجموعة الضابطة وقوامها (10) طالبات. واتبع الباحثان في دراسته كل من المنهج التجريبي، والمنهج الوصفي. وأهم نتائج الدراسة هي بناء قائمة بمهارات تصميم مواقع الويب التعليمية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي للاختبار المعرفي لمهارات تصميم مواقع الويب التعليمية وذلك لصالح المجموعة التجريبية، أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة تقييم مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة باستخدام استراتيجية المشاريع الإلكترونية في تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية، وإدخال الاستراتيجية ضمن الخطط الدراسية لمساقات تخصص تكنولوجيا التعليم، كذلك الاستفادة من قائمة مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية في بناء مواقع ويب تعليمية، أيضاً أوصت باستخدام البيئة التعليمية الإلكترونية التي تم بناؤها من قبل الباحثين في هذه الدراسة لتدريب الطلبة والمعلمين على تصميم مواقع ويب تعليمية.

 This study aimed at identifying the impact of employing electronic projects’ strategy in developing of the skills of designing educational websites of Al-Aqsa University students in Gaza. The researchers designed tow tools and it was (cognitive test for the skills of designing educational websites and an evaluation card for educational websites). The study sample consisted of 21 students who were selected randomly and were divided into two groups, one represents the experimental group (11 female students), and the other represented the control group (10 female students). The researchers adopted the experimental and descriptive approaches. The most important findings of the study was a list for the skills of designing educational websites was developed. Also there are statistically significant differences at the level of significance (α=0.01) between the mean scores of female students in the experimental and control groups in the post application of the test of cognitive skills of designing educational websites in favor of the experimental group. There are also statistically significant differences at the level of significance (α=0.01) between the mean scores of female students in the experimental and control groups in the post application of the evaluation card for designing educational websites in favor of the experimental group. The study recommended using electronic projects’ strategy in developing of the skills of designing educational websites. It also recommended including it in the educational study plans of educational technology courses. This is in addition to utilizing the list for the skills of designing educational websites developed by the researcher. The study finally recommended utilizing the educational electronic environment developed by the researchers for this study to train students and teachers on designing educational websites.

Article Details

Authors:

مجدي سعيد عقل | عادل ناظر النحال

Publisher:

The Islamic University

Main Topics:

Education

Journal:

IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.25 Issue 1, pp.33-51

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

100297

Frequency:

Quarterly

pISSN:

24102946

DOI:

10.12816/0035828

Descriptors:

LEARNING STRATEGIES

SKILLS DEVELOPMENT

PROJECT DESIGN

ELECTRONIC DATA PROCESSING

COLLEGE STUDENTS

MACHINE LEARNING

PALESTINE

التعلم الإلكتروني

إستراتيجية التعلم بالمشاريع الإلكترونية

تصميم صفحات الويب

طلاب جامعة الأقصى

Elearning

E‐Project Strategy

Web Page Design

Alaqsa University Students

Issues

Article Details

Authors: مجدي سعيد عقل | عادل ناظر النحال

Publisher: The Islamic University

Main Topics: Education

Journal: IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.25 Issue 1, pp.33-51

Document Type: Article

Publication Date: 1/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 100297

Frequency: Quarterly

pISSN: 24102946

DOI: 10.12816/0035828

Descriptors:

Issues

Authors:

مجدي سعيد عقل | عادل ناظر النحال

Publisher:

The Islamic University

Main Topics:

Education

Journal:

IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2017 Vol.25 Issue 1, pp.33-51

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

100297

Frequency:

Quarterly

pISSN:

24102946

DOI:

10.12816/0035828