Çariçe Katerina’nın Rus Kadın Eğitimine Sağladığı Bir Katkı -Smolniy Enstitüsü (1764-1919)

Murat HANİLÇE; Turan İBRAHİMZADE

Article Details

Çariçe Katerina’nın Rus Kadın Eğitimine Sağladığı Bir Katkı -Smolniy Enstitüsü (1764-1919)

Authors:

Murat HANİLÇE | Turan İBRAHİMZADE

Publisher:

Celal ÖNEY

Main Topics:

History

Journal:

Journal of History and Future 2019 Vol.5 Issue 3, pp.503-528

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000628383

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2458-7672

Abstract:

 


Throughout the Age of Enlightenment in the 18th century, some rulers as well as intellectuals, artistst and scientists adopted some of the principles of the age. The Austrian Emperor Joseph II, the King of Prussia Frederick the

Great, even took the lead. The understanding of these rulers, including the Great Catherine, called “Despotism of the

Enlightenment” paved the way for many new developments in their countries. These enlightened despots, on the one

hand, supported the intellectuals and opened the door to innovations, while at the same time they managed to manage

their countries with iron fists. In addition to the other reforms she carried out, Catherine II succeeded in becoming one

of the pioneers of women’s education in the world with her studies on women’s education in Russia.

In this study, the “The Institute of Noble Young Girls” also called “Institute of Smolny” which was opened by

Catherine II in 1764 for the education of girls in Russia, is discussed. In this study, mainly Russian and partly Turkish

sources were used. Firstly, the phase of Russia's education process from the Petro I to the Catherine II was discussed;

and then Institute of Smolny was evaluated. Thus, it was tried to put forward the mission of this women's education

institution which was opened in Russia at that time. Today from time to time discussed also in Turkey, the causes of

emergence of the idea of women receiving education in their own educational institutions were transferred in the

example of Russia.

.

 


18. yüzyılda Aydınlanma Çağı boyunca fikir, sanat ve bilim insanları gibi
bazı hükümdarlar da çağın getirdiği ilkeleri benimsemiştir. Hatta Avusturya
İmparatoru II. Joseph, Prusya Kralı Büyük Frederick bunlar içerisinde başı
çekmiştir. Aralarında Büyük Katerina’nın da bulunduğu bu hükümdarların “Aydın
Despotizmi” adı da verilen anlayışları ülkelerinde birçok yeni gelişmenin önünü
açmıştır. Bu aydın despotlar bir taraftan aydınları destekleyerek yeniliklere
kapı aralarken bir yandan da demir yumrukla ülkelerini idare etmeyi bilmiştir.
İkinci Katerina, gerçekleştirmiş olduğu diğer reformların yanı sıra, Rusya’da
kadın eğitimine yönelik yapmış olduğu çalışmalar ile dünyada kadın eğitiminin
öncü simalarından birisi olmayı başarmıştır.


Bu çalışmada İkinci Katerina’nın Rusya’daki kız çocukların eğitimi için
1764’te açtığı “Soylu Genç Kızlar Enstitüsü”, diğer adı ile “Smolniy Enstitüsü”,
ele alınmıştır. Çalışmada ağırlıklı olarak Rusça ve kısmen Türkçe kaynaklardan
yararlanılmıştır. İlk olarak Birinci Petro’dan İkinci Katerina’ya kadar geçen
süre zarfında Rusya’nın eğitim sürecinin geçirmiş olduğu evre ele alınmış;
ardından da Smolniy Entitüsü değerlendirilmiştir. Böylece Rusya’da açılan bu
kadın eğitim kurumunun o tarihlerde yerine getirdiği misyon ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Günümüzde zaman zaman Türkiye’de de tartışılan kadınların kendilerine özgü
eğitim kurumlarında eğitim alması fikrinin ortaya çıkma nedenleri Rusya
özelinde aktarılmıştır.


.

Article Details

Çariçe Katerina’nın Rus Kadın Eğitimine Sağladığı Bir Katkı -Smolniy Enstitüsü (1764-1919)

Authors: Murat HANİLÇE | Turan İBRAHİMZADE

Publisher: Celal ÖNEY

Main Topics: History

Journal: Journal of History and Future 2019 Vol.5 Issue 3, pp.503-528

Document Type: Article

Publication Date: 12/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000628383

Frequency: Quarterly

eISSN: 2458-7672

Issues

Authors:

Murat HANİLÇE | Turan İBRAHİMZADE

Publisher:

Celal ÖNEY

Main Topics:

History

Journal:

Journal of History and Future 2019 Vol.5 Issue 3, pp.503-528

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000628383

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2458-7672