دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها و سبل تفعيله

فايز شلدان

doi:10.12816/0013480

Article Details

دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها و سبل تفعيله

Authors:

فايز شلدان

Publisher:

The Islamic University

Main Topics:

Education

Journal:

IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2013 Vol.21 Issue 1 Part 2, pp.33-73

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

68405

Frequency:

Quarterly

pISSN:

24102946

DOI:

10.12816/0013480

Descriptors:

Abstract:

 هدفت الدراسة إلى التعرف على دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها وسبل تفعيله، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث قام الباحث بإعداد استبانة اشتملت على(42) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهي: عضو هيئة التدريس، المناهج الدراسية، الأنشطة الطلابية، واشتملت عينة الدراسة على(395) طالباً وطالبة من أصل مجتمع الدراسة والبالغ عددهم (10270) طالباً وطالبة للعام الدراسي 2010- 2011م، وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي:
1ـ بلغت تقديرات الطلبة حول دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها (72.23%) .
2ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة تعزى لمتغير الجنس(ذكر، أنثى) في المجال الأول والثاني حيث كانت الفروق لصالح الذكور.
3ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة تعزى لمتغير الجامعة (الإسلامية، الأقصى) في جميع المجالات والدرجة الكلية لصالح الجامعة الإسلامية.
4ـ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة تعزى لمتغير المستوى الدراسي (سنة ثانية، سنة رابعة).
5ـ وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المعدل التراكمي(مقبول، جيد، جيد جداً، امتياز) ولجميع المجالات والدرجة الكلية لصالح الامتياز.
 وأوصت الدراسة بما يلي:
1ـ ضرورة تفعيل دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية لتعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها لتحصين الشباب من الفكر الضال.
2ـ تمكين أعضاء هيئة التدريس من القيام بدورهم في توجيه الشباب نحو الأفكار السليمة والآمنة.
3ـ تمكين الطالبات من التفاعل مع قضاياهن الفكرية والاجتماعية، وتشجيعهن على المشاركة في الأنشطة الطلابية لتعزيز الأمن الفكري لديهن.

 The study sought to identify role of colleges of education in Palestinian universities in the promotion activating students' intellectual security. The researcher used the descriptive analytical method and a 42-item questionnaire, covering three areas: faculty members, curricular activities, and student activities. The study sampled (181) students from an (10 270) population, in the academic year 2010 - 2011.
 The results of the study were:

The students'estimate of the role of the colleges of education in Palestinian universitiesin the promotion ofintellectual securityofstudents amounted to (23%).
There werestatistically significant differencesbetweenthe averages ofresponses on the first and second areas, due to gender,in favor of males.
There werestatistically significant differencesbetween theaverages ofresponses due to university (IUG, Al-Aqsa), in all domains, andthe total score, in favor of IUG.
There were no statistically significant differencesbetween theaverages ofresponses due to theacademiclevel(second year, fourth year).
There weresignificant differencesdue to the variable ofGPA and the total score in favor ofhighest GPA.

 The study recommended:

Activatingthe role of colleges of education in the Palestinian universitiesto enhance students'intellectual
Enablingfaculty to helpstudentsattain intellectual security.

Encouraging female students to respond with intellectual and social issues, encourage them to participate in university activities so as to enhance their intellectual security.

Article Details

دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها و سبل تفعيله

Authors:

فايز شلدان

Publisher:

The Islamic University

Main Topics:

Education

Journal:

IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2013 Vol.21 Issue 1 Part 2, pp.33-73

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

68405

Frequency:

Quarterly

pISSN:

24102946

DOI:

10.12816/0013480

Descriptors:

HIGHER EDUCATION

EDUCATION

UNIVERSITIES

SOCIAL THOUGHT

COLLEGE STUDENTS

PALESTINE

Issues

Article Details

دور كليات التربية بالجامعات الفلسطينية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها و سبل تفعيله

Authors: فايز شلدان

Publisher: The Islamic University

Main Topics: Education

Journal: IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2013 Vol.21 Issue 1 Part 2, pp.33-73

Document Type: Article

Publication Date: 1/2013

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 68405

Frequency: Quarterly

pISSN: 24102946

DOI: 10.12816/0013480

Descriptors:

HIGHER EDUCATION

EDUCATION

UNIVERSITIES

SOCIAL THOUGHT

COLLEGE STUDENTS

PALESTINE

Issues

Authors:

فايز شلدان

Publisher:

The Islamic University

Main Topics:

Education

Journal:

IUG Journal of Educational and Psychological Studies 2013 Vol.21 Issue 1 Part 2, pp.33-73

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

68405

Frequency:

Quarterly

pISSN:

24102946

DOI:

10.12816/0013480