Okul Öncesi Öğretmenlerinin Beyin Temelli Öğrenmeye Yönelik Görüşleri

Dr. Öğr. Üyesi Betül ÖZAYDIN ÖZKARA

Article Details

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Beyin Temelli Öğrenmeye Yönelik Görüşleri

Authors:

Dr. Öğr. Üyesi Betül ÖZAYDIN ÖZKARA

Publisher:

Kastamonu University

Main Topics:

Education

Journal:

Kastamonu Education Journal 2020 Vol.28 Issue 5, pp.2136-2147

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000520562

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844

Abstract:

 

Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitimde beyin temelli öğrenme yöntemi kullanan özel bir okulda öğretmenlerin beyin temelli öğrenme hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Öncelikle belirlenen okulun haftalık programları incelenmiş, izlenen eğitim yönteminin beyin temelli öğrenme olduğundan emin olunmuştur. Türkiye’nin farklı illerinde şubesi bulunan okulun Akdeniz bölgesindeki kurumunda çalışan 10 okul öncesi öğretmen ile 2018-2019 Güz döneminde yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Toplanan veriler kuram oluşturma yöntemi ile analiz edilmiştir. Analizler açık kodlama, eksenel kodlama ve seçici kodlama ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonunda ideal öğrenme çıktısını etkileyen üç ana faktör olduğu belirlenmiştir. Bu değişkenler dıştan içe doğru; iklim, eğitim programı ve davranışlar olarak sıralanmaktadır. Davranış öğrencilerin eğitim sürecinde yapması gerekenleri, eğitim programı öğretmelerin bu süreçte uygulayacağı davranışları, iklim ise ortam ile ilgili durumları içermektedir. Değişkenlerin her biri bir alt katmanı doğrudan ya da dolaylı olarak etkilemektedir. Araştırma sonunda yapılan önerilerden bazıları şu şekildedir: öğrencilerin aktif katılımları teşvik edilmeli, öğrencilerin yaptıkları çalışmaları gerçek bağlamda deneyimleme fırsatı oluşturulmalıdır.

Article Details

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Beyin Temelli Öğrenmeye Yönelik Görüşleri

Authors: Dr. Öğr. Üyesi Betül ÖZAYDIN ÖZKARA

Publisher: Kastamonu University

Main Topics: Education

Journal: Kastamonu Education Journal 2020 Vol.28 Issue 5, pp.2136-2147

Document Type: Article

Publication Date: 9/2020

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000520562

Frequency: Quarterly

eISSN: 2147-9844

Issues

Authors:

Dr. Öğr. Üyesi Betül ÖZAYDIN ÖZKARA

Publisher:

Kastamonu University

Main Topics:

Education

Journal:

Kastamonu Education Journal 2020 Vol.28 Issue 5, pp.2136-2147

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000520562

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844