TÜRKİYE’DE TIP EĞİTİMİ TIP ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK, ANKSİYETE, DEPRESYON DÜZEYLERİNİ VE EMPATİK EĞİLİMLERİNİ ETKİLİYOR MU?

Nazan Karaoğlu; Ayşe Hilal Batı; Yeşim Şenol; Melis Naçar; Ali Özer; Levent Altıntaş

Article Details

TÜRKİYE’DE TIP EĞİTİMİ TIP ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK, ANKSİYETE, DEPRESYON DÜZEYLERİNİ VE EMPATİK EĞİLİMLERİNİ ETKİLİYOR MU?

Authors:

Nazan Karaoğlu | Ayşe Hilal Batı | Yeşim Şenol | Melis Naçar | Ali Özer | Levent Altıntaş

Publisher:

Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Main Topics:

Promotion of health

Journal:

Tıp Eğitimi Dünyası 2012 Vol.34 Issue 34, pp.13-18

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000670841

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

1303-328X

Abstract:

 

Background: Medical undergraduate education  may cause many psychological changes in students.  The purpose of this study is to analyze the  association between medical education and  loneliness, anxiety and depression of students at six  different faculties in Turkey.  Materials and methods: The students completed a  questionnaire which included the Hospital Anxiety  and Depression Scale, UCLA loneliness Scale, and  Scale of Educational Empathy which is invented by  Dökmen.  Findings: While there is no significant difference  among medical faculties in UCLA Loneliness Scale  and Scale of Educational Empathy, there is a  significant difference anxiety and depression scores.  Conclusion: The results of this study suggest that  there is a decrease in psychological health among  medical students.

 

Giriş: Mezuniyet öncesi tıp eğitimi öğrencilerde  psikolojik durumlarında birçok değişim  yaratmaktadır. Bu çalışmada Türkiye’de 6 farklı Tıp  Fakültesinde öğrencilerde yalnızlık, anksiyete ve  depresyonla tıp eğitimi arasındaki ilişki  incelenmiştir.  Gereç ve yöntem: Öğrenciler, UCLA yalnızlık  ölçeğini, Hospital Anxiety and Depression ölçeğini  ve Dökmen tarafından geliştirilen Empatik eğilim  ölçeğini kullanmıştır.  Bulgular: Tıp Fakülteleri arasında yalnızlık ve  empatik eğilim puanı açısından fark yokken  anksiyete ve depresyon puanları arasında fark vardı.  Sonuç: Çalışmanın sonuçları tıp öğrencilerinde  psikolojik sağlıktaki azalmayı göstermektedir.

Article Details

TÜRKİYE’DE TIP EĞİTİMİ TIP ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK, ANKSİYETE, DEPRESYON DÜZEYLERİNİ VE EMPATİK EĞİLİMLERİNİ ETKİLİYOR MU?

Authors: Nazan Karaoğlu | Ayşe Hilal Batı | Yeşim Şenol | Melis Naçar | Ali Özer | Levent Altıntaş

Publisher: Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Main Topics: Promotion of health

Journal: Tıp Eğitimi Dünyası 2012 Vol.34 Issue 34, pp.13-18

Document Type: Article

Publication Date: 7/2012

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000670841

Frequency: Tri-annual

pISSN: 1303-328X

Issues

Authors:

Nazan Karaoğlu | Ayşe Hilal Batı | Yeşim Şenol | Melis Naçar | Ali Özer | Levent Altıntaş

Publisher:

Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Main Topics:

Promotion of health

Journal:

Tıp Eğitimi Dünyası 2012 Vol.34 Issue 34, pp.13-18

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000670841

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

1303-328X