دور المواصفة الدولية أيزو 26000 في دعم وبناء المسؤولية المجتمعية للجامعات السعودية: جامعة طيبة نموذجاً

مشرف، شيرين عيد مرسي

doi:10.12816/SAEP.2015.57846

Article Details

دور المواصفة الدولية أيزو 26000 في دعم وبناء المسؤولية المجتمعية للجامعات السعودية: جامعة طيبة نموذجاً

Authors:

مشرف، شيرين عيد مرسي

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2015 Issue 58 Part 2, pp.379-418

Document Type:

Article

Publication Date:

2/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001258178

DOI:

10.12816/SAEP.2015.57846

Keywords:

Abstract:

 في ظل اهتمام الجامعات بدعم وبناء مسؤوليتها الاجتماعية، التي أصبحت تشكل بالنسبة لها مدخلا تطويريا يقوم على فكرة التكامل الاقتصادي والاجتماعي معا، وجب على هذه الجامعات أن تتبنى دعم وبناء مسؤوليتها المجتمعية وفقا لمعايير دولية معترف بها يكون لها مبادئها وأهدافها، وهو ما تتضمنه المواصفة الدولية الأيزو 26000 وهي المواصفة الخاصة بالمسؤولية المجتمعية، الصادرة عن منظمة الأيزو ث عام 2010. واستهدف البحث الحالي: التعرف على مفهوم المواصفة الدولية الأيزو 26000 ومبررات الاهتمام بها في الجامعات السعودية وأهم مراحلها والتعريف بالمسؤولية المجتمعية وفقا لهذه المواصفة ومدى وضوحها للقيام بدورها في دعم وبناء المسؤولية المجتمعية للجامعات السعودية وأهم ما توصل إليه البحث الحالي: أن المواصفة الدولية أيزو 26000 لها دور في دعم وبناء المسؤولية المجتمعية للجامعات السعودية خاصة لدي أعضاء كليات جامعة طيبة (أفراد العينة) الذين لديهم إيمان بأهمية المسؤولية الاجتماعية للجامعة في ضوء المواصفة الدولية الأيزو 26000 بالرغم من عدم معرفتهم الكاملة بمفهومها وبنودها.
                  With the universities interest to support and build their social responsibility, which has become a developmental input for them based on the idea of economic and social integration, these universities must adopt building their community responsibility according to an international recognized standards that have principles and objectives, and that is what the International Standard ISO 26000 contains, a community liability standard, issued by the ISO, in 2010. The current research targeted: Identifying the concept of international standard ISO 26000 and the reasons of paying attention to it in Saudi universities and its important stages and introducing the social responsibility in accordance with this standard and its clarity to do its part in supporting and building the social responsibility of Saudi universities. The key findings of the current research: the international standard ISO 26000 has a role in supporting and building the Saudi universities social responsibility especially among the members of the faculties of Taibah University (sample of the study) who believed in the importance of social responsibility of the university in light of the international standard ISO 26000 despite the lack of their full knowledge of its concept and provisions.

Article Details

دور المواصفة الدولية أيزو 26000 في دعم وبناء المسؤولية المجتمعية للجامعات السعودية: جامعة طيبة نموذجاً

Authors:

مشرف، شيرين عيد مرسي

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2015 Issue 58 Part 2, pp.379-418

Document Type:

Article

Publication Date:

2/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001258178

DOI:

10.12816/SAEP.2015.57846

المواصفة الدولية أيزو 26000

Social Responsibility

المسؤولية المجتمعية

The international standard ISO 26000

الجامعات

Universities

الجامعات

المسؤولية المجتمعية

المواصفة الدولية أيزو 26000

الجامعات السعودية

جامعة طيبة

Issues

Article Details

Authors: مشرف، شيرين عيد مرسي

Publisher: Association of Arab Educators

Journal: Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2015 Issue 58 Part 2, pp.379-418

Document Type: Article

Publication Date: 2/2015

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001258178

DOI: 10.12816/SAEP.2015.57846

Issues

Authors:

مشرف، شيرين عيد مرسي

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2015 Issue 58 Part 2, pp.379-418

Document Type:

Article

Publication Date:

2/2015

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001258178

DOI:

10.12816/SAEP.2015.57846