درجة توفر عناصر إدارة الأزمات في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها

ميسون طلاع الزعبي

doi:10.12816/0007886

Article Details

درجة توفر عناصر إدارة الأزمات في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها

Authors:

ميسون طلاع الزعبي

Publisher:

University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics:

Education

Journal:

Dirasat: Educational Sciences 2014 vol.41 Issue 1, pp.379-397

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

55842

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

10263713

DOI:

10.12816/0007886

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 The study aimed to identify the degree of the availability of the elements of crisis management in the departments of Education in the governorate of Irbid from the viewpoint of the heads of departments. To achieve the objectives of the study, the researcher used analysis and descriptive methods by designing a questionnaire that consists of two parts: The first section included personal information relating to the members of the study sample, and the second section consisted of (34) items distributed on (5) areas: the detection of the signals of early warning, which consisted of (7) items, preparedness and prevention, (8) items, containing damage, (5) items, regaining activity, (6) items, and learning, (8) items. The population consisted of (41) heads in 1st Irbid department, the sample consisted of (37) heads of department of education in the governorate of 1st Irbid, and the results showed the existence of the degree of the availability of the elements of crisis management in the departments of education in the governorate of Irbid with a high degree. There are no significant differences in Crisis Management Elements due to gender and experience.
The study recommended the following:

1.Taking interest in collecting detailed information at the places affected by the crisis by the Directorate of Education.
2.Taking interest in the establishment of signals of early warning to detect the presence of a crisis in the departments of Education.

 هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة توفر عناصر إدارة الأزمات في مديريات التربية والتعليم في محافظة اربد من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وبتصميم استبانه تكونت من قسمين: القسم الأول تضمن المعلومات متغيرات الدراسة المتعلقة بأفراد العينة، والقسم الثاني تكون من (34) فقرة موزعة على (5) مجالات هي: مجال اكتشاف إشارات الإنذار المبكر وتضمن (7) فقرات، ومجال الاستعداد والوقاية وتضمن (8) فقرات، ومجال احتواء الأضرار وتضمن (5) فقرات، ومجال استعادة النشاط وتضمن (6) فقرات، ومجال التعلم وتضمن (8) فقرات، تكون مجتمع الدراسة من (41) رئيس قسم في مديرية تربية اربد الاولى، وتكونت عينة الدراسة من (37) رئيس قسم في مديريات التربية والتعليم في محافظة إربد، وأظهرت النتائج توفر عناصر إدارة الأزمات في مديريات التربية والتعليم في مديريات محافظة اربد بدرجة مرتفعة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توفر عناصر إدارة الأزمات تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة . وأوصت الدراسة بما يلي:
1. الاهتمام بجمع المعلومات التفصيلية في المواقع التي تأثرت بالأزمة من قبل مديرية التربية والتعليم.
2. الاهتمام بإنشاء إشارات الإنذار المبكر للكشف عن وجود أزمة في مديريات التربية والتعليم.

Article Details

درجة توفر عناصر إدارة الأزمات في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها

Authors:

ميسون طلاع الزعبي

Publisher:

University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics:

Education

Journal:

Dirasat: Educational Sciences 2014 vol.41 Issue 1, pp.379-397

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

55842

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

10263713

DOI:

10.12816/0007886

Descriptors:

EDUCATIONAL ADMINISTRATION

CRISIS MANAGEMENT

MANAGEMENT PROCESSES

EDUCATIONAL SYSTEMS

PERFORMANCE APPRAISAL

EDUCATIONAL INSTITUTIONS

JORDAN

إدارة الأزمات

مديريات التربية و التعليم

Crisis Management

Departments of Education

Issues

Article Details

Authors: ميسون طلاع الزعبي

Publisher: University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics: Education

Journal: Dirasat: Educational Sciences 2014 vol.41 Issue 1, pp.379-397

Document Type: Article

Publication Date: 3/2014

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 55842

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 10263713

DOI: 10.12816/0007886

Descriptors:

Issues

Authors:

ميسون طلاع الزعبي

Publisher:

University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics:

Education

Journal:

Dirasat: Educational Sciences 2014 vol.41 Issue 1, pp.379-397

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

55842

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

10263713

DOI:

10.12816/0007886