BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜHENDİS VE MÜHENDİSLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Emine ÇİL; Sona ÖZLEN

Article Details

BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜHENDİS VE MÜHENDİSLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Authors:

Emine ÇİL | Sona ÖZLEN

Publisher:

Bolu Abant Izzet Baysal University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.19 Issue 4, pp.1272-1287

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000405654

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2148-4929

pISSN:

1303-0493

Abstract:

 


The aim of this study is to examine the perceptions of engineer and
engineering of fifth grade students in secondary school. The study was
conducted with 120 participants in the grade 5 students in secondary schools in the Aegean region using the general survey
model. Engineer and Engineering Perception Test that consists of a drawing and
six open-ended questions, was used as data collection tool in this study. The
data collection tool was developed by researchers. In the analysis of the data,
each question was separately analyzed. Themes and sub-themes were created to
immediately show student answers for each question. Frequency and percentage
for each theme and sub-theme were calculated. In this study; the participants
accepted the engineering as profession, civil engineering sense was high and
many non-engineering professions were perceived as engineering. Also; it is
seen that engineers perceive more as professionals, men, rich, intelligent,
happy and facilitating people. 


.

 


Bu çalışmanın amacı ortaokul beşinci sınıf öğrencilerinin mühendis
ve mühendislik algılarını incelemektir. Çalışma, genel tarama modeli kullanılarak
Ege bölgesinde iki devlet ortaokulunda beşinci sınıfta öğrenim görmekte olan
120 katılımcı ile yürütülmüştür. Çalışmada veri toplama aracı olarak Mühendis
ve Mühendislik Algı Testi kullanılmıştır. Bu test bir çizim ve altı açık uçlu
sorudan oluşmaktadır. Veri toplama aracı araştırmacılar tarafından
geliştirilmiştir. Verilerin analizinde her bir soru ayrı ayrı ele alınarak
analiz edilmiştir. Her soru için öğrenci cevaplarını tam olarak yansıtacak
şekilde temalar ve alt temalar oluşturulmuştur. Her bir tema ve alt tema için
frekans ve yüzde hesaplaması yapılmıştır. Çalışma sonucunda katılımcıların
mühendisliği meslek dalı olarak algıladıkları, inşaat mühendisliği algısının
yüksek olduğu, mühendislik dalı olmayan birçok meslek dalını ise mühendislik dalı
olarak algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır. 
Ayrıca mühendisleri daha çok meslek çalışanı, erkek, zengin, zeki, mutlu
ve hayatı kolaylaştıran kişiler olarak algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır. 


.

Article Details

BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜHENDİS VE MÜHENDİSLİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Authors: Emine ÇİL | Sona ÖZLEN

Publisher: Bolu Abant Izzet Baysal University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.19 Issue 4, pp.1272-1287

Document Type: Article

Publication Date: 12/2019

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000405654

Frequency: Quarterly

eISSN: 2148-4929

pISSN: 1303-0493

Issues

Authors:

Emine ÇİL | Sona ÖZLEN

Publisher:

Bolu Abant Izzet Baysal University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.19 Issue 4, pp.1272-1287

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000405654

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2148-4929

pISSN:

1303-0493