L’apprentissage de l’oral par le théâtre, entre réalisation et défis Topaze de Marcel Pagnol en exemple

قويدر سلسبيل

Article Details

L’apprentissage de l’oral par le théâtre, entre réalisation et défis Topaze de Marcel Pagnol en exemple

Authors:

قويدر سلسبيل

Publisher:

Université de Khemis Miliana

Journal:

Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels Vol.1 Issue 2, pp.53-66

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001543740

pISSN:

2992-0515

Keywords:

Abstract:

 L’apprentissage de l’oral par le théâtre et plus précisément par quelques extraits de Topaze de Marcel Pagnol est une activité intéressante pour les étudiants de première année de Licence Appliquée en Enseignement et Education puisqu’elle vise la sollicitation de leurs compétences littéraires et productives. Dans ce sens, cet article met l’accent sur les différentes méthodes éducatives adoptées par l’enseignant ainsi que les difficultés rencontrées dans un cours de théâtre à partir d’une expérience pédagogique personnelle d’un travail cohérent basé sur l’explication textuelle, les lectures multiples, les exposés, les mises en scène, et l’intégration des outils numériques, afin de mieux comprendre Topaze. Il s’agit de montrer les étapes fondamentales du déroulement d’une séance de littérature grâce à une pièce de théâtre prometteuse qui tourne autour du changement du héros, l’instituteur méticuleux, qui devient un homme d’affaires corrompu. Les étudiants sont amenés à suivre ce changement à la fois comique et instructif en se concentrant le plus sur les tâches orales d’un apprentissage axé sur l’écoute, la prise de parole, et l’évaluation.

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L’apprentissage de l’oral par le théâtre, entre réalisation et défis Topaze de Marcel Pagnol en exemple

Authors:

قويدر سلسبيل

Publisher:

Université de Khemis Miliana

Journal:

Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels Vol.1 Issue 2, pp.53-66

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001543740

pISSN:

2992-0515

enseignement

théâtre

oral

méthodes

défis

Issues

Article Details

L’apprentissage de l’oral par le théâtre, entre réalisation et défis Topaze de Marcel Pagnol en exemple

Authors: قويدر سلسبيل

Publisher: Université de Khemis Miliana

Journal: Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels Vol.1 Issue 2, pp.53-66

Document Type: Article

Publication Date: 10/2023

Document Language: French

Document ID (Org No.): 2001543740

pISSN: 2992-0515

enseignement

théâtre

oral

méthodes

défis

Issues

Authors:

قويدر سلسبيل

Publisher:

Université de Khemis Miliana

Journal:

Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels Vol.1 Issue 2, pp.53-66

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2023

Document Language:

French

Document ID (Org No.):

2001543740

pISSN:

2992-0515