أثر برنامج تدريبى مقترح لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة

أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن; محمود، إبراهيم يوسف محمد; هنداوي، أسامة سعيد علي

Article Details

أثر برنامج تدريبى مقترح لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة

Authors:

أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن | محمود، إبراهيم يوسف محمد | هنداوي، أسامة سعيد علي

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2012 Issue 27 Part 1, pp.35-76

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2012

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001255087

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية باستخدام نظام ( جسور) لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة طيبة وقد تم تقديم البرنامج بالاعتماد على أسلوبين من أساليب التدريب هما: التدريب الإلكتروني، والورش التدريبية، وتكونت عينة الدراسة من( 30) عضواً من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية وكلية الآداب بجامعة طيبة بالمدينة المنورة، وهي عينة تطوعية تم تقسيمها عشوائيا إلى مجموعتين وفق مستويي المتغير المستقل، ووصل عدد أفراد كل مجموعة إلى (15) فردا وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها، وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى (التدريب الإلكتروني)، ومتوسط درجات أفراد المجموعة الثانية (الورش التدريبية): على اختبار التحصيل المعرفي وكذلك بطاقة ملاحظة أداء مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لصالح المجموعة التجريبية الأولى (التدريب الإلكتروني).
                  This study aimed to identify the impact of a training program proposal for the development of Foals design and production of e-courses using the system (JUSOR)of the members of the faculty at the University ofTaibah, has been offering the program based on two methods of training methods are: e-training and workshops, and study sample consisted of (30) members of the Faculty of Education and the Faculty of Arts, University of Taibah in Medina, a sample volunteer were divided randomly into two groups according to levels of the independent variable, and the number of members of each group (15) individuals, The study found a set of results including: the presence of difference statistically significant at the level of (0.05) between the average degrees of members of the first experimental group (e-training), and the average score for members of the second experimental group(training workshops); to test knowledge acquisition as well as card Note the performance skills of designing and producing e-courses for the first experimental group (e- training).

Article Details

أثر برنامج تدريبى مقترح لتنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة طيبة

Authors:

أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن | محمود، إبراهيم يوسف محمد | هنداوي، أسامة سعيد علي

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2012 Issue 27 Part 1, pp.35-76

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2012

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001255087

جامعة طيبة

البرامج التدريبية

تكنولوجيا التعليم

المناهج الدراسية

الحاسبات الالكترونية

التعليم العالى

السعودية

اعضاء هيئة التدريس

تنمية المهارات

Issues

Article Details

Authors: أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن | محمود، إبراهيم يوسف محمد | هنداوي، أسامة سعيد علي

Publisher: Association of Arab Educators

Journal: Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2012 Issue 27 Part 1, pp.35-76

Document Type: Article

Publication Date: 7/2012

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001255087

Issues

Authors:

أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن | محمود، إبراهيم يوسف محمد | هنداوي، أسامة سعيد علي

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2012 Issue 27 Part 1, pp.35-76

Document Type:

Article

Publication Date:

7/2012

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001255087