Article Details
ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA VE FENDEKİ GÖSTERİMLERİ KULLANMAYLA İLGİLİ GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ
Authors:
Authors:
Publisher:
Publisher:
Main Topics:
Main Topics:
Journal:
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.19 Issue 1, pp.399-413
Journal:
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2019 Vol.19 Issue 1, pp.399-413
Document Type:
Document Type:
Publication Date:
Publication Date:
Document Language:
Document Language:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
Frequency:
Frequency:
eISSN:
eISSN:
pISSN:
pISSN:
Abstract: