ALTERNATİF ÖĞRENME MEKANLARI OLARAK MÜZELERİN  EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KULLANILMASININ ÖNEMİ

Yüksel GÖĞEBAKAN

Article Details

ALTERNATİF ÖĞRENME MEKANLARI OLARAK MÜZELERİN EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KULLANILMASININ ÖNEMİ

Authors:

Yüksel GÖĞEBAKAN

Publisher:

Ataturk University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Institute of Fine Arts 2018 Issue 40, pp.9-41

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000713224

Frequency:

Monthly

eISSN:

2687-4288

pISSN:

1300-9206

Abstract:

 


Okullar
bireyler için en önemli öğrenme ortamları olarak kabul edilmektedir. Ancak
yaşam içerisinde öğrenilen her şey sadece okullarla sınırlı değildir. Okullar,
daha önce belirlenmiş hedeflere uygun olarak, bireylere yeni davranışlar
kazandıran yaşantılar hazırlayan ve bu hazırlamış olduklarını sunan bir sistem
olup, ağırlıklı olarak hazır kuramsal bilgileri vermektedir. Bunu yaparken en
kalıcı öğrenmenin sağlandığı bireylerin hayal gücünü önemsemeyen ve yaparak
yaşayarak öğrenme ortamlarının öğretim süreci içerisinde kullanılmasına imkan
vermemektedir. Halbuki eğitimsel süreç içerisinde öğrenci ne kadar aktif olursa
ve öğrendiği bilgiyi ne kadar yaşamın içerisine dahil ederse o kadar başarılı
bir öğrenme sağlanabilmektedir. Bu öğrenmenin sağlıklı bir şekilde
gerçekleşebilmesi için de derslerin sınıf ortamlarının dışında galeriler,
fabrikalar, atölyeler, iş merkezleri, sanat merkezleri ve müzeler gibi farklı
ortamlarda işlenmesinin büyük yararları vardır. Yapılan bu çalışmada okullar
dışında bir eğitim ve öğretim ortamı olarak müzelerin kullanılmasının önemi
ortaya konulmaya çalışılmış, aynı zamda okul ve müze gibi farklı kurumların bir
öğrenim programı çerçevesinde ilişkilendirilmesinin yaratmış olduğu yönetsel
sorunlar dikkate alınarak konu ile ilgili olarak yapılması gerekenler üzerinde
durulmuştur. Çalışma ile müze ve okulların öğrenmede işbirliğine yönelik
faaliyetlerde bulunmalarının önemi ortaya konularak, yapılan çalışmalar
esnasında okul ve müze idarecileri ile öğretmenlerin yaşamış oldukları sorunlara
yönelik çözüm önerileri ortaya konulmuştur. 


.

Article Details

ALTERNATİF ÖĞRENME MEKANLARI OLARAK MÜZELERİN EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KULLANILMASININ ÖNEMİ

Authors: Yüksel GÖĞEBAKAN

Publisher: Ataturk University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Journal of Institute of Fine Arts 2018 Issue 40, pp.9-41

Document Type: Article

Publication Date: 4/2018

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000713224

Frequency: Monthly

eISSN: 2687-4288

pISSN: 1300-9206

Issues

Authors:

Yüksel GÖĞEBAKAN

Publisher:

Ataturk University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Institute of Fine Arts 2018 Issue 40, pp.9-41

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000713224

Frequency:

Monthly

eISSN:

2687-4288

pISSN:

1300-9206