دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الميل الريادي لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر معلمي تلك المدارس

أبو ناصر، فتحي محمد علي

Article Details

دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الميل الريادي لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر معلمي تلك المدارس

Authors:

أبو ناصر، فتحي محمد علي

Publisher:

جامعة الملك فيصل

Journal:

المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية 2021 Vol.22 Issue 1, pp.109-117

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184722

pISSN:

1319-6944

Keywords:

Abstract:

 تعد الأخلاق ركيزة أساسية لنجاح المدارس والمؤسسات التربوية وتحقيق أهدافها، والقيادة الأخلاقية نمط قيادي يحقق ذلك. هدفت الدراسة إلى تحديد دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الميل الريادي لدي قادة المدارس الثانوية بمحافظة الأحساء كما يراها معلمو تلك المدارس. وشملت عينة الدراسة (213) معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من بين (4316)، خلال العام الدراسي 2019/2020 م. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت استبانة القيادة الأخلاقية من أربعة مجالات هي: الصفات الشخصية الأخلاقية، والصفات القيادية الفنية، وقيادة الفريق، والميل الريادي حيث كان معامل الثبات العام للأداة ألفا كرونباخ (0.827). وأظهرت الدراسة أن ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة الأحساء للقيادة الأخلاقية جاءت بدرجة عالية جدًا، وأن الميل الريادي لدى القادة كان بدرجة عالية جدًا، كما بينت إمكانية التنبؤ بالميل الريادي لقادة المدارس الثانوية من خلال بعدي القيادة الأخلاقية والصفات الشخصية الأخلاقية، وأوصت الدراسة ضرورة تبني إدارات التعليم سلوكيات التوجه الريادي لدي قادة المدارس ومحاولة الإفادة من مخرجاته في رفع فاعلية أداء المدارس والميدان التربوي، وتعزيز تبني التدريب النوعي مجال القيادة الأخلاقية والميل الريادي.
                  Ethics are an essential pillar for the success of schools and educational institutions and the achievement of their goals, and ethical leadership is a leadership style that helps achieve this. This study aims to identify the role of ethical leadership in enhancing entrepreneurial inclination in secondary school leaders in Al Ahsa, as perceived by the teachers of those schools. The study sample consists of 213 men and women who were selected randomly from 4.316 secondary school teachers during the academic year 2019 – 20. The study follows a descriptive analytical approach. The ethical leadership tools consist of four areas: personality traits, technical leadership qualities, team leadership and entrepreneurial inclination. The overall stability coefficient of the instrument Alpha Cronbach is 0.8276. The study indicates that all ethical leadership exercised by school leaders from the standpoint of the teachers is remarkably high, and that all entrepreneurship is exceedingly high. This is in addition to the possibility of predicting the leadership tendency for entrepreneurship of secondary school leaders through the two dimensions of ethical leadership and ethical personality traits. The study recommends the necessity of adopting behaviors of entrepreneurial orientation among school leaders to benefit from its outputs and promoting and adopting qualitative training in the field of ethical leadership and entrepreneurial inclination.

Article Details

دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الميل الريادي لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة الأحساء من وجهة نظر معلمي تلك المدارس

Authors:

أبو ناصر، فتحي محمد علي

Publisher:

جامعة الملك فيصل

Journal:

المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية 2021 Vol.22 Issue 1, pp.109-117

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184722

pISSN:

1319-6944

المدارس الثانوية

القيادة المدرسية

القيادات المدرسية

القيادة الأخلاقية

الميل الريادي

محافظة الأحساء

السعودية

القيادة الأخلاقية

الميل الريادي

المدارس الثانوية

القيادة

محافظة الأحساء

Entrepreneur Inclination

Secondary School

Leadership

Al Ahsa

Issues

Article Details

Authors: أبو ناصر، فتحي محمد علي

Publisher: جامعة الملك فيصل

Journal: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية 2021 Vol.22 Issue 1, pp.109-117

Document Type: Article

Publication Date: 1/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001184722

pISSN: 1319-6944

Issues

Authors:

أبو ناصر، فتحي محمد علي

Publisher:

جامعة الملك فيصل

Journal:

المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية 2021 Vol.22 Issue 1, pp.109-117

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001184722

pISSN:

1319-6944