Türkiye’de Eğitim Denetimi Alanında 2005–2015 Yılları Arasında Yayımlanan Makale ve Tezlerin Betimsel Analizi

Fatmanur ÖZEN; Esmanur Arslan Hendekçi

doi:https://doi.org/10.26466/opus.255105

Article Details

Türkiye’de Eğitim Denetimi Alanında 2005–2015 Yılları Arasında Yayımlanan Makale ve Tezlerin Betimsel Analizi

Authors:

Fatmanur ÖZEN | Esmanur Arslan Hendekçi

Publisher:

İdeal Kent Yayınları

Main Topics:

Education

Journal:

OPUS International Journal of Society Researches 2016 Vol.6 Issue 11, pp.619-650

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000548178

Frequency:

Bimonthly

eISSN:

2791-9862

DOI:

https://doi.org/10.26466/opus.255105

Abstract:

 


Supervision (inspection) is a subsystem of the educational system and is one of the indispensable elements of the management process. All developments have existed in the field of education is reflected in to the supervision system too. This study examining articles and theses published in Turkey about educational supervision between the years of 2005-2015. By this way developments in the country's educational system has been tried to be monitored. In this manner, 66 articles and seven thesis were analyzed by descriptive analysis. For descriptive analysis control functions of supervision, modern supervision models and approaches, examining the historical process of the supervision, ethics of supervision, expectations from teachers’supervisors or supervisors assistants/ administrators, comparison of Turkey's education supervision system to other countries' supervision systems used as analysis levels. All articles and theses classified by using analysis level. The results show that the most comman research area about educational supervision belongs to functions of supervision in Turkey.

.

 


Denetim, eğitim sisteminin bir alt sistemidir ve yönetim süreçlerinin vazgeçilmez öğelerindendir.

Eğitim alanındaki bütün gelişmeler denetim sistemine de yansımaktadır. Bu çalışma 2005-2015

yılları arasındaki Türkiye’de yayımlanmış eğitim denetimi alanındaki makale ve tezleri inceleyerek,

Ülke eğitim sistemindeki gelişmeler izlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla 66 makale ve yedi tez betimsel

analiz yöntemiyle incelenmiştir. Makaleler ve tezler, alan yazın doğrultusunda araştırmacılarca belirlenen

alt analiz düzeyinde: denetimin işlevleri, çağdaş denetim modelleri ve anlayışları, denetimin

tarihsel süreçlerde incelenmesi, denetimde etik, denetimde öğretmen/müfettiş veya müfettiş

yardımcılarından/yöneticilerden beklenenlerin belirlenmesi ve Türkiye’nin denetim sistemi ile başka

ülkelerin denetim sistemlerinin karşılaştırılması başlıklarına tasnif edilip, incelenmiştir. İnceleme

sonuçları Türkiye’de eğitim denetimi bağlamında en çok denetimin işlevlerini içeren araştırmaların/

çalışmaların yapıldığını göstermiştir.


.

Article Details

Türkiye’de Eğitim Denetimi Alanında 2005–2015 Yılları Arasında Yayımlanan Makale ve Tezlerin Betimsel Analizi

Authors: Fatmanur ÖZEN | Esmanur Arslan Hendekçi

Publisher: İdeal Kent Yayınları

Main Topics: Education

Journal: OPUS International Journal of Society Researches 2016 Vol.6 Issue 11, pp.619-650

Document Type: Article

Publication Date: 12/2016

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000548178

Frequency: Bimonthly

eISSN: 2791-9862

DOI: https://doi.org/10.26466/opus.255105

Issues

Authors:

Fatmanur ÖZEN | Esmanur Arslan Hendekçi

Publisher:

İdeal Kent Yayınları

Main Topics:

Education

Journal:

OPUS International Journal of Society Researches 2016 Vol.6 Issue 11, pp.619-650

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000548178

Frequency:

Bimonthly

eISSN:

2791-9862

DOI:

https://doi.org/10.26466/opus.255105