Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik Analizi

Hasan Hüseyin MUTLU

Article Details

Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik Analizi

Authors:

Hasan Hüseyin MUTLU

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 4, pp.1196-1209

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855031

Keywords:

Abstract:

 


In this research, in order to determine the trends in
the area, 207 articles published in journal of mother tongue education in 22
issues between 2013 - 2018 were analyzed by content analysis method.
Publication classification form was used for the articles. the articles were
analyzed for  the subjects of Turkish
education and educational sciences, methodology, data collection tools, data
analysis methods, sampling method, size and levels. According to the results
obtained from the research, the most preferred subjects of Turkish education
are language and language researches and of educational sciences are attitudes,
interest and situation researches. Generally, descriptive-scan models were
preferred in the models and qualitative researches were mostly used. The most
commonly used data collection tool was the document, and the data analysis
technique was content analysis. The purposeful sampling method was chosen as a
sampling method. The sample size was found to range from 1 to 10, and the
sample level was generally education faculty students.


.

 


Bu çalışmada alandaki eğilimleri belirlemek amacıyla
Ana Dili Eğitimi dergisinde 2013 – 2018 yılları arasında toplam 22 sayıda
yayınlanmış 207 makale içerik analizi yöntemi ile incelenmiştir. Makaleler
yayın sınıflama formu kullanılarak Türkçe eğitimi ve eğitim bilimleri konu
alanı, yöntemi, veri toplama araçları, veri analiz yöntemleri, örneklem
yöntemi, büyüklüğü ve düzeylerine göre analiz edilmiştir. Araştırmadan elde
edilen sonuçlara göre en çok tercih edilen Türkçe eğitimi konu alanı dil ve dil
araştırmaları, eğitim bilimlerinde ise tutum, ilgi ve durum belirlemeye yönelik
araştırmalar olmuştur. Makalelerde genellikle betimsel-tarama modelleri tercih
edilmiş ve nitel araştırmalar çoğunluğu oluşturmuştur. En çok kullanılan veri
toplama aracı doküman, veri analiz tekniği ise içerik analizi olarak
belirlenmiştir. Örneklem belirleme yöntemi olarak amaçlı örneklem yöntemi
tercih edilmiştir. Örneklem büyüklüğü 1-10 arası olarak görülürken örneklem
düzeyinin ise genellikle eğitim fakültesi öğrencileri olduğu tespit edilmiştir. 



.

Article Details

Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik Analizi

Authors:

Hasan Hüseyin MUTLU

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 4, pp.1196-1209

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855031

Dil

ana dili

Türkçe eğitimi

içerik analizi

Issues

Article Details

Ana Dili Eğitimi Dergisinde Yayınlanan Araştırmaların Eğilimleri: İçerik Analizi

Authors: Hasan Hüseyin MUTLU

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 4, pp.1196-1209

Document Type: Article

Publication Date: 10/2018

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000855031

Dil

ana dili

Türkçe eğitimi

içerik analizi

Issues

Authors:

Hasan Hüseyin MUTLU

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Journal of Mother Tongue Education 2018 Vol.6 Issue 4, pp.1196-1209

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2018

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000855031