رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية

عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر

Article Details

رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية

Authors:

عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر

Publisher:

جامعة الأزهر - كلية التربية

Journal:

مجلة التربية 2022 Vol.193 Issue 2, pp.167-203

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001130805

pISSN:

1110-323X

Keywords:

Abstract:

 يعد التعليم الأخضر أحد المفاهيم الحديثة التي تعبر عن نوع من التعليم يخدم المجال البيئي، وقد اهتمت معظم دول العالم بهذا المفهوم في ظل العناية بالبيئة والسعي نحو تحقيق التنمية المستدامة، كما يعد أحد النماذج الجديدة لتعليم عالي الجودة، والذي يهتم بتوفير بيئة طبيعية جاذبة من حيث تصميم المباني المدرسية، والمساحات الخضراء، وتعزيز ممارسة أنشطة صديقة للبيئة، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها: ضرورة إطلاق برامج وطنية للتحول نحو التعليم الأخضر وفق خطة زمنية محددة، والتنسيق بين كافة الوزارات والهيئات المعنية بالتنمية المستدامة، بالإضافة إلى دعم الشركات والمنظمات غير الحكومية لتجربة التعليم الأخضر، وقدمت الدراسة رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية وفقا لعدد من المحاور أهمها: الإصلاح التشريعي والسياسي الذي يمهد للتحول نحو التعلـيم الأخضر، ونشر ثقافة التعليم الأخضر، وإنشاء منظمة وطنية تدعم التحول نحو التعليم الأخضر في مصر، تنفيذ برامج وطنية لتعميم تجربة التعليم الأخضر في المدارس والجامعات.
                  Green education is considered one of the modern concepts that express a type of education that serves the environmental field; most countries of the world have taken an interest in this concept in light of caring for the environment and striving towards sustainable development. It is also one of the new models for high quality education, which is concerned with providing an attractive natural environment in terms of designing school buildings, green spaces, and promoting environmentally friendly activities. The current study aimed to present a proposed vision for green education policies and programs in Egypt in the light of some Arab and international models. The study used the descriptive approach, and reached a set of conclusions, the most important of which are: The need to launch national programs for the transition towards green education according to a specific time plan, and to coordinate between all ministries and authorities concerned with sustainable development. in addition to that supporting companies and non-governmental organizations to experiment with green education. The study presented a proposed vision for green education policies and programs in Egypt in the light of some Arab and international models according to a number of themes. The most important of which were: legislative and political reform that paves the way for the transition towards green education and the dissemination of a culture of green education and the establishment of a national organization that supports the transition towards green education in Egypt. The implementation of national programs to popularize Green education experience in schools and universities.

Article Details

رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية

Authors:

عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر

Publisher:

جامعة الأزهر - كلية التربية

Journal:

مجلة التربية 2022 Vol.193 Issue 2, pp.167-203

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001130805

pISSN:

1110-323X

البرامج التعليمية

المؤسسات التعليمية

الجودة الشاملة

الثقافة البيئية

Issues

Article Details

رؤية مقترحة لسياسات وبرامج التعليم الأخضر في مصر في ضوء بعض النماذج العربية والعالمية

Authors: عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر

Publisher: جامعة الأزهر - كلية التربية

Journal: مجلة التربية 2022 Vol.193 Issue 2, pp.167-203

Document Type: Article

Publication Date: 1/2022

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001130805

pISSN: 1110-323X

البرامج التعليمية

المؤسسات التعليمية

الجودة الشاملة

الثقافة البيئية

Issues

Authors:

عبدالحميد، أسماء عبدالفتاح نصر

Publisher:

جامعة الأزهر - كلية التربية

Journal:

مجلة التربية 2022 Vol.193 Issue 2, pp.167-203

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2022

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001130805

pISSN:

1110-323X