Türkçe “–de” Ve Japonca “-ni, -de” Durum Ekleri Ve Japonca Öğretimi Üzerine

Ayşegül ATAY

Article Details

Türkçe “–de” Ve Japonca “-ni, -de” Durum Ekleri Ve Japonca Öğretimi Üzerine

Authors:

Ayşegül ATAY

Publisher:

Erciyes University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Erciyes University Journal of Social Sciences Institute 2016 Vol.30 Issue 40, pp.41-51

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000700916

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2757-7031

Abstract:

 


Turkish and Japanese resembles in terms of being agglutinating languages. Even if this similarity seems like an advantage for those studies both, it causes some complexities. One of the mistakes that especially those learning Japanese is the “ni” and “de”. In this study, “ni” and “de” in Japanese are compared to “de” in Turkish and the reasons of the mistakes are defined with the output of the translation questionnaire. As a result, for the correct use of “ni” and “de” in Japanese which are added to location and time words, it will be suggested to treat the sentence entirely by considering verb classification and to teach “ni” and “de” in Japanese as comparable.

.

 


Türkçe ve Japonca
yapısal olarak sondan eklemeli olmaları noktasında benzerlik gösteren iki
dildir. Bu benzerlik her iki dili öğrenenler için başlangıçta bir avantaj gibi
görünse de, bazı eklerde bu benzerlik öğrenicilerin hatalar yapmalarına yol
açmaktadır. Özellikle Japonca öğrenenlerin yaptığı hatalardan biri Japoncadaki
“–ni ve –de” ekleridir.  Bu
çalışmada,  Japoncadaki “–ni ve –de”
ekleri Türkçe“–de” ekiyle karşılaştırmalı olarak incelenmiş, hataların temel
sebepleri yapılan karşılaştırma ve çeviri anketine dayalı olarak tespit
edilmiştir. Bunun sonucunda yer ve zaman adlarına eklenen Japonca “-ni” ve
“–de” durum eklerinin doğru kullanımı için, tümceyi bir bütün olarak ele
almanın yanı sıra Japoncadaki eylem sınıflandırılmasının da göz önünde
bulundurulması ve Japonca “-ni” ve “–de” eklerinin aynı anda karşılaştırmalı
olarak öğretilmesi gerektiği konusunda öneride bulunulmuştur.

.

Article Details

Türkçe “–de” Ve Japonca “-ni, -de” Durum Ekleri Ve Japonca Öğretimi Üzerine

Authors: Ayşegül ATAY

Publisher: Erciyes University

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Erciyes University Journal of Social Sciences Institute 2016 Vol.30 Issue 40, pp.41-51

Document Type: Article

Publication Date: 8/2016

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000700916

Frequency: Quarterly

eISSN: 2757-7031

Issues

Authors:

Ayşegül ATAY

Publisher:

Erciyes University

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Erciyes University Journal of Social Sciences Institute 2016 Vol.30 Issue 40, pp.41-51

Document Type:

Article

Publication Date:

8/2016

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000700916

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2757-7031