مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning

السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد

Article Details

مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning

Authors:

السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2013 Issue 43 Part 2, pp.125-148

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001255871

Keywords:

Abstract:

 يتناول البحث الحالي موضوعاً هاماً على الساحة التربوية ألا وهو التعلم بالجوال أو ما يطلق عليه التعلم المتنقل أو التعلم النقال M-Learning على اختلاف المسميات والتي تعني إمكانية الاستفادة من أجهزة الهاتف الجوال في عمليتي التعليم والتعلم؛ نظراً للاستخدام المتنامي لتلك الأجهزة الحديثة في شتى المجالات ومصاحبتها للفرد أينما ذهب، ما دعا إلى استثمارها في المجالات التعليمية خاصة مع الميزات الهائلة والخدمات الكبيرة التي تتيحها تلك الأجهزة، ومن هنا سارعت مؤسسات تعليمية عديدة ومنها الجامعات إلى إتاحة الاستفادة من خدماتها التعليمية عبر الجولات، وهو ما شهد إقبال كبير من جانب الطلاب. وتعد تجربة جامعة الدمام وغيرها من الجامعات العربية حديثة العهد في هذا المجال، وتهدف الدراسة الحالية إلى تقصي مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning من خلال تعرف مدى الوعي بأهمية استخدام التعلم بالجوال، ومدى استخدام خدمات التعلم بالجوال، والمعوقات التي تحد من الاستفادة منه، وقد اقتصرت عينة الدراسة على طالبات كلية الآداب بالدمام وأظهرت النتائج زيادة وعي الطالبات بأهمية التعلم بالجوال وكذلك الوعي بمعوقات استخدامه، بينما أشارت النتائج أن هناك انخفاض في مدى استخدام الطالبات للتعلم بالجوال، ويمكن تفسير ذلك إلى حداثة التجربة وعدم اتساع استخدامها بين طالبات الجامعة. ويعد وعي الطلاب بأهمية التعلم بالجوال مؤشراً على اتساع استخدامهم له بالمستقبل والاستفادة منه لتنمية مهاراتهم البحثية والدافعية نحو التعلم والدراسة.
                  The study aimed to investigate the awareness extent of students of the University of Dammam of using M-Learning through: awareness of the importance of the use of M-Learning, and the use services of M- learning, and Hindrances that limit the benefits from it, the sample of the study from students of Faculty of Artsin University of Dammam. The results showed increase of student awareness of the importance of M-learning as well as awareness of Hindrances of use M-Learning, while the results indicated that there is a decrease in the extent of the use of students of M-Learning, that could be explain by the modern experience and wide less use among university students. The students' awareness of the importance of M-learning is an indication of the breadth of M-Learning use in the future and take its advantage to develop their research skills and motivation to wards learning and study.

Article Details

مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning

Authors:

السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2013 Issue 43 Part 2, pp.125-148

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001255871

الهاتف النقال

البرامج التعليمية

الطلاب

جامعة الدمام

السعودية

Issues

Article Details

مدى وعي طلاب جامعة الدمام باستخدام التعلم بالجوال M- Learning

Authors: السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد

Publisher: Association of Arab Educators

Journal: Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2013 Issue 43 Part 2, pp.125-148

Document Type: Article

Publication Date: 11/2013

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001255871

الهاتف النقال

البرامج التعليمية

الطلاب

جامعة الدمام

السعودية

Issues

Authors:

السنوسي، هالة عبدالقادر سعيد

Publisher:

Association of Arab Educators

Journal:

Journal of Arabic Studies in Education and Psychology 2013 Issue 43 Part 2, pp.125-148

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2013

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001255871