5-6 Yaş Çocukları  İçin Öğrenme Stilleri Ölçek Geliştirme Çalışması

Gülden Uyanık BALAT; Hülya BİLGİN; Atiye Adak ÖZDEMİR

Article Details

5-6 Yaş Çocukları İçin Öğrenme Stilleri Ölçek Geliştirme Çalışması

Authors:

Gülden Uyanık BALAT | Hülya BİLGİN | Atiye Adak ÖZDEMİR

Publisher:

Sinan OLKUN

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.479-490

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000826940

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Keywords:

Abstract:

 

The purpose of this study is to develop a valid and reliable assessment instrument which evaluates the learning
styles of 5-6-year-old children. The sample consists of 270 children of 5-6 year-old age group having education in nursery
classes of 14 different schools. As a result of the statistical analysis performed it has been seen that the scale consists of a 27-
item and three-factor structure and that the variance ratio explained by these three factors is 64%. Croanbach Alfa
coefficients of internal consistency of “Learning Styles Scale for 5-6-year-old Children” have been calculated as .95 for the
whole scale. The test-retest reliability correlation coefficient of the scale has been found as .85. According to t-test results
performed for the differences between items’ means of upper 27% and lower 27% of the group points, it has been determined
that all differences are in support of the upper 27% group. In the light of these findings, it can be said that “Learning Styles
Scale for 5-6-year-old Children” is a valid and reliable assessment instrument.

 

Bu çalışmanın amacı 5-6 yaş çocukları için öğrenme stillerini değerlendiren geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. Araştırmanın örneklemini ondört farklı okulun anasınıfına devam eden olan 5-6 yaş grubu 270 çocuk oluşturmuştur. Yapılan istatistiksel analizler sonucunda ölçeğin 27 maddeli, üç faktörlü bir yapıdan oluştuğu ve üç faktörün birlikte açıkladıkları varyans oranının %64 olduğu görülmüştür. “5-6 Yaş Çocukları İçin Öğrenme Stilleri Ölçeği”nin Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayıları ölçeğin bütünü için .95 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin test-tekrar test güvenirliği korelasyon katsayısının .85 olduğu görülmüştür. Ölçekteki maddelerin üst %27 ile alt %27’lik grupların madde ortalama puanları arasındaki farklar için uygulanan t testi sonuçlarına göre, tüm farkların üst %27 grup lehine anlamlı olduğu saptanmıştır. Elde edilen bu bulgular ışığında “5-6 Yaş Çocukları İçin Öğrenme Stilleri Ölçeği”nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.

Article Details

5-6 Yaş Çocukları İçin Öğrenme Stilleri Ölçek Geliştirme Çalışması

Authors:

Gülden Uyanık BALAT | Hülya BİLGİN | Atiye Adak ÖZDEMİR

Publisher:

Sinan OLKUN

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.479-490

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000826940

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Okul öncesi

öğrenme stili

5-6 yaş

Issues

Article Details

5-6 Yaş Çocukları İçin Öğrenme Stilleri Ölçek Geliştirme Çalışması

Authors: Gülden Uyanık BALAT | Hülya BİLGİN | Atiye Adak ÖZDEMİR

Publisher: Sinan OLKUN

Main Topics: Sociology and anthropology

Journal: Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.479-490

Document Type: Article

Publication Date: 6/2012

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000826940

Frequency: Quarterly

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

Okul öncesi

öğrenme stili

5-6 yaş

Issues

Authors:

Gülden Uyanık BALAT | Hülya BİLGİN | Atiye Adak ÖZDEMİR

Publisher:

Sinan OLKUN

Main Topics:

Sociology and anthropology

Journal:

Elementary Education Online 2012 Vol.11 Issue 2, pp.479-490

Document Type:

Article

Publication Date:

6/2012

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000826940

Frequency:

Quarterly

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515