اتجاهات طلبة الجامعة الأردنية نحو استخدام برمجية Moodle في تعلمهم = The Attitudes of the Students at the University of Jordan towards Using the Moodle Program in Their Learning

عبد المهدي الجراح; سعود العنزي; ميساء الضميدي; أحمد بني مرعي

doi:10.12816/0033431

Article Details

اتجاهات طلبة الجامعة الأردنية نحو استخدام برمجية Moodle في تعلمهم = The Attitudes of the Students at the University of Jordan towards Using the Moodle Program in Their Learning

Authors:

عبد المهدي الجراح | سعود العنزي | ميساء الضميدي | أحمد بني مرعي

Publisher:

University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics:

Education

Journal:

Dirasat: Educational Sciences 2016 Vol.43 Issue 2, pp.415-426

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

96755

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

10263713

DOI:

10.12816/0033431

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف اتجاهات طلبة الجامعة الأردنية نحو استخدام برمجية موودل Moodle في تعلمهم. وقد تم توزيع أداة الدراسة التي صممت لتحقيق هدفها على أفراد الدراسة البالغ عددهم 131 طالبا وطالبة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2012/2013، وتكونت أداة الدراسة من 35 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات: المجال الأول: تسهيل العملية التعليمية التعلمية وتنظيمها وتسريعها؛ والمجال الثاني: تطوير طرائق التدريس والتغيير في دور عضو هيئة التدريس؛ والمجال الثالث: تقليل معوقات العملية التعليمية وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية تساعد في التنمية البشرية . وقد دلت النتائج على وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد الدراسة نحو استخدام برمجية موودل في تعلمهم، كما أشار أفراد الدراسة إلى أن برمجية موودل قد ساعدت على تسهيل عملية التعلم لديهم، وزيادة مشاركتهم الصفية. وبناء على تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة تفعيل استخدام تلك البرمجية في كليات الجامعة الأردنية جميعها؛ لعلها تساعد على تطوير العملية التعليمية التعلمية لدى طلبتها، وتوفير التعلم عن بعد للراغبين من أفراد المجتمع.

 This study aimed to identify students' attitudes towards using the Moodle program in their learning. One hundred and thirty one students from the University of Jordan participated in this study during the second semester of the academic year 2012/2013. The study tool a questionnaire was designed to achieve its objectives, it contained 35 items distributed in three domains: the first domain: facilitate, organize and speed up the teaching-learning process; the second domain: the development of teaching methods and the changes in the role of faculty member; the third domain: reduce obstacles that face the teaching-learning process and provide an interactive learning environment to help in the human development . The results indicated positive attitudes toward using the Moodle in learning; also members of the study pointed out that Moodle has increased their participation in the classroom. Based on these findings, the study recommended the need to activate and extend Moodle use in the University of Jordan, which may help in the development of the educational process, and in offering distance-learning for those interested from members of the community.

Article Details

اتجاهات طلبة الجامعة الأردنية نحو استخدام برمجية Moodle في تعلمهم = The Attitudes of the Students at the University of Jordan towards Using the Moodle Program in Their Learning

Authors:

عبد المهدي الجراح | سعود العنزي | ميساء الضميدي | أحمد بني مرعي

Publisher:

University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics:

Education

Journal:

Dirasat: Educational Sciences 2016 Vol.43 Issue 2, pp.415-426

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

96755

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

10263713

DOI:

10.12816/0033431

Descriptors:

SOFTWARE

COMPUTER PROGRAMS

TEACHING METHODS

COLLEGE STUDENTS

UNIVERSITIES

JORDAN

موودل

أنظمة إدارة التعلم

التحصيل

اتجاهات

Moodle

Learning Management System LMS

Attitudes

Issues

Article Details

Authors: عبد المهدي الجراح | سعود العنزي | ميساء الضميدي | أحمد بني مرعي

Publisher: University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics: Education

Journal: Dirasat: Educational Sciences 2016 Vol.43 Issue 2, pp.415-426

Document Type: Article

Publication Date: 5/2016

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 96755

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 10263713

DOI: 10.12816/0033431

Descriptors:

Issues

Authors:

عبد المهدي الجراح | سعود العنزي | ميساء الضميدي | أحمد بني مرعي

Publisher:

University of Jordan : Deanship of Academic Research

Main Topics:

Education

Journal:

Dirasat: Educational Sciences 2016 Vol.43 Issue 2, pp.415-426

Document Type:

Article

Publication Date:

5/2016

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

96755

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

10263713

DOI:

10.12816/0033431