دور المؤسسات التعليمية في مواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي: دراسة ميدانية في بعض المتوسطات بالجزائر

مزرارة، نعيمة; سيد، نوال

Article Details

دور المؤسسات التعليمية في مواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي: دراسة ميدانية في بعض المتوسطات بالجزائر

Authors:

مزرارة، نعيمة | سيد، نوال

Publisher:

جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal:

المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.15-36

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001247088

pISSN:

2708-4663

Keywords:

Abstract:

 تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم الأساليب التربوية التي تتخذها المؤسسات التعليمية لمواجهة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة وعلى هذا اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة الدراسة من 86 فرد (مدراء، معلمين وإداريين) وللتحقق من فرضيات الدراسة تم بناء استبيان يخص الأساليب التربوية التي تعتمدها المؤسسات التعليمية لمواجهة ظاهرة الانقطاع عن الدراسة يضم (4) محاور، وبعد الإجراءات الميدانية تم التوصل إلى النتائج الآتية:  -	تتبع المؤسسة التعليمية أساليب تحسيسية لمواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي -	تتبع المؤسسة التعليمية أساليب تشجيعية لمواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي -	تتبع المؤسسة التعليمية أساليب تقديم الدعم التربوي ومتابعة التلميذ لمواجهة الانقطاع المدرسي -	تتبع المؤسسة التعليمية أساليب المراقبة من أجل مواجهة الانقطاع المدرسي.
                  The current study aims to identify the most important educational methods taken by educational institutions to face the phenomenon of dropping out of study, and on this research the researchers followed the descriptive analytical approach and the study sample consisted of 86 individuals (managers, teachers and administrators) and to verify the hypotheses of the study a questionnaire was built regarding educational methods adopted by the institutions The educational program to confront the phenomenon of school drop-out includes (4) axes. After the field procedures, the following results were reached: -	The educational institution adopts sensitization methods to address the phenomenon of school dropout -	The educational institution adopts incentive methods to face the phenomenon of school dropout -	The educational institution follows the methods of providing educational support and students' follow-up to face school dropouts -	The educational institution follows the methods of monitoring to face the school dropout.

Article Details

دور المؤسسات التعليمية في مواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي: دراسة ميدانية في بعض المتوسطات بالجزائر

Authors:

مزرارة، نعيمة | سيد، نوال

Publisher:

جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal:

المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.15-36

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001247088

pISSN:

2708-4663

علم النفس التربوي

الإرشاد التربوي

التسرب الدراسي

التعليم المتوسط

الجزائر

Issues

Article Details

دور المؤسسات التعليمية في مواجهة ظاهرة الانقطاع المدرسي: دراسة ميدانية في بعض المتوسطات بالجزائر

Authors: مزرارة، نعيمة | سيد، نوال

Publisher: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.15-36

Document Type: Article

Publication Date: 1/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001247088

pISSN: 2708-4663

علم النفس التربوي

الإرشاد التربوي

التسرب الدراسي

التعليم المتوسط

الجزائر

Issues

Authors:

مزرارة، نعيمة | سيد، نوال

Publisher:

جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal:

المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.15-36

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001247088

pISSN:

2708-4663