EĞİTİM PROGRAMI GELİŞTİRME SÜRECİNDE ÖNEMLİ BİR AŞAMA: İHTİYAÇ BELİRLEME

Hatice ŞAHİN

Article Details

EĞİTİM PROGRAMI GELİŞTİRME SÜRECİNDE ÖNEMLİ BİR AŞAMA: İHTİYAÇ BELİRLEME

Authors:

Hatice ŞAHİN

Publisher:

Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Journal:

Tıp Eğitimi Dünyası 2006 Vol.22 Issue 22, pp.1-9

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2006

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000671060

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

1303-328X

Abstract:

 

Adult learning theory suggests that learning is most  effective when related to need, when driven by the  learners and when it is flexible. Assessing learning needs  is a fundamental step to ensure the relevance of the  educational activity. If educators don’t use needs  assessments, they may not know what the learners want  and what will motivate them to learn. The needs  assessment is a process by which curriculum developers  identify the differences between the ideal and the actual  characteristics of the targeted learner group. Information  related to curriculum development process, learners’  needs, needs assessment process and methods of  assessing the learning needs for various educational  activities will be presented in this paper.

 

Yetişkin öğrenme teorisine göre eğitimin öğrenenin  ihtiyaçlarına yönelik ve esnek olması etkin öğrenmeyi  sağlamaktadır. Öğrenenin ihtiyaçlarının belirlenmesi  eğitim aktivitelerinin konu ile bağlantısını sağlamada  temel asamadır. Eğiticiler ihtiyaç belirlemeyi  kullanmazsa öğrenenlerin neyi öğrenmek istediklerini  ve öğrenmeye nasıl motive edileceklerini bilemez.  İhtiyaç belirleme program geliştirmeciler tarafından  hedef grubun ideal durumu ile mevcut durumu  arasındaki farklılığını belirlediği bir süreçtir. Bu  yazıda eğitim programı geliştirme süreci, öğrenenlerin  ihtiyaçları, ihtiyaç belirleme süreci ve ihtiyaç  belirlemede kullanılan yöntemler konusunda bilgi  sunulacaktır.

Article Details

EĞİTİM PROGRAMI GELİŞTİRME SÜRECİNDE ÖNEMLİ BİR AŞAMA: İHTİYAÇ BELİRLEME

Authors: Hatice ŞAHİN

Publisher: Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Journal: Tıp Eğitimi Dünyası 2006 Vol.22 Issue 22, pp.1-9

Document Type: Article

Publication Date: 4/2006

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000671060

Frequency: Tri-annual

pISSN: 1303-328X

Issues

Authors:

Hatice ŞAHİN

Publisher:

Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği

Journal:

Tıp Eğitimi Dünyası 2006 Vol.22 Issue 22, pp.1-9

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2006

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000671060

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

1303-328X