Document Type:

Article

Publication Date:

7/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001145476

pISSN:

2636-3364

• التعلم المعكوس

• الأسلوب المعرفي

• التحصیل الدراسي

• بقاء أثر التعلم

• المرحلة الإعدادیة