الصعوبات التي تواجه الطلبة في تعلم مهارات اللغة الإنجليزية: دراسة مسحية وصفية في ضوء نتاءج البحوث والدراسات

العريمي، خديجة خيرو علي

Article Details

الصعوبات التي تواجه الطلبة في تعلم مهارات اللغة الإنجليزية: دراسة مسحية وصفية في ضوء نتاءج البحوث والدراسات

Authors:

العريمي، خديجة خيرو علي

Publisher:

مركز السنبلة للبحوث والدراسات

Journal:

المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية Vol.2021 Issue 9, pp.1-44

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001008787

pISSN:

2709-5312

Keywords:

Abstract:

 هدفت هذه الدراسة التعرف على الصعوبات التي تواجه الطلبة، فيتعلم مهارات اللغة الإنجليزية في ضوء نتائج البحوث والدراسات. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، تكونت عينة الدراسة من (30) بحثا ودراسة، واستخدمت الباحثة أداة التحليل وتكونت من عنوان الدراسة، أهداف الدراسة، نتائج الدراسة، وتوصيات الدراسة، توصلت نتائج الدراسات إلى مجموعة من الصعوبات التي تواجه الطلبة في تعلم مهارات اللغة الانجليزية ومنها: ضعف الطلبة في مهارات اللغة الإنجليزية؛ كالتهجئة، وصعوبة استخدام القواعد، وطرق التقويم المتبعة، ونقص الأنشطة اللاصفية التي تدعم مهارة الكتابة، وندرة الوسائل الحديثة التعليمية، وافتقار وسائل التقويم للتنويع، واستهلاكها للكثير من الوقت والجهد، وقلة الوسائل الآلية المسموعة كالمسجل (كاست)، وافتقار المعلم إلى الدوريات والنشرات والمراجع المتخصصة، صعوبات داخلية متمثلة في: المنهاج، والكتاب المدرسي، وطرائق التدريس، وأخرى خارجية تعود على الإدارة. توصي الباحثة بما يلي: العمل على زيادة الاهتمام بالبنية التحتية وتجهيزاتها التقنية والتكنولوجية؛ من أجل تهيئة الظروف المناسبة للمعلمين لاستخدامهم منظومة التعليم الالكتروني مجالا للتدريس، وتأهيل وتدريب المعلمين.
                  This study aimed to identify the difficulties that students face in learning English language skills in the light of the results of research and studies. The researcher used the descriptive analytical method. The study sample consisted of (30) research and studies. Study recommendations: The results of the studies revealed a number of difficulties that students face in learning English language skills, including : Curriculum, textbook, teaching methods, and rather external to the administration. The researcher recommends the following: Work to increase attention to infrastructure and its technical and technological equipment in order to create the appropriate conditions for teachers to use the e-learning system in the field of teaching. Rehabilitation and training of teachers.

Article Details

الصعوبات التي تواجه الطلبة في تعلم مهارات اللغة الإنجليزية: دراسة مسحية وصفية في ضوء نتاءج البحوث والدراسات

Authors:

العريمي، خديجة خيرو علي

Publisher:

مركز السنبلة للبحوث والدراسات

Journal:

المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية Vol.2021 Issue 9, pp.1-44

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001008787

pISSN:

2709-5312

تعلم اللغة الإنجليزية

التعليم الإلكتروني

المهارات اللغوية

صعوبات التعلم

الثقافة الأجنبية

Issues

Article Details

الصعوبات التي تواجه الطلبة في تعلم مهارات اللغة الإنجليزية: دراسة مسحية وصفية في ضوء نتاءج البحوث والدراسات

Authors: العريمي، خديجة خيرو علي

Publisher: مركز السنبلة للبحوث والدراسات

Journal: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية Vol.2021 Issue 9, pp.1-44

Document Type: Article

Publication Date: 10/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001008787

pISSN: 2709-5312

تعلم اللغة الإنجليزية

التعليم الإلكتروني

المهارات اللغوية

صعوبات التعلم

الثقافة الأجنبية

Issues

Authors:

العريمي، خديجة خيرو علي

Publisher:

مركز السنبلة للبحوث والدراسات

Journal:

المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية Vol.2021 Issue 9, pp.1-44

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001008787

pISSN:

2709-5312