A Hypothetical Model to Predict Nursing Students' Perceptions of the Usefulness of Pre-Service Integrated Management of Childhood Illness Training = نموذج افتراضي للتنبؤ بتصورات طلاب التمريض للفائدة من تدريب ما قبل الخدمة في مجال تدابير الرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة

فنة العريمية; ستوات عثمان لنجريال

doi:10.18295/squmj.2016.16.04.011

Article Details

A Hypothetical Model to Predict Nursing Students' Perceptions of the Usefulness of Pre-Service Integrated Management of Childhood Illness Training = نموذج افتراضي للتنبؤ بتصورات طلاب التمريض للفائدة من تدريب ما قبل الخدمة في مجال تدابير الرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة

Authors:

فنة العريمية | ستوات عثمان لنجريال

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Main Topics:

Medicine

Journal:

Sultan Qaboos University Medical Journal 2016 Vol.16 Issue 4, pp.469-474

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2016

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

97825

Frequency:

Quarterly

eISSN:

20750528

pISSN:

2075051X

DOI:

10.18295/squmj.2016.16.04.011

Descriptors:

Keywords:

Abstract:

 Objectives: This study aimed to test a hypothetical model to predict nursing students’ perceptions of the usefulness of pre-service Integrated Management of Childhood Illness (IMCI) training and their intention to apply this training in clinical practice. Methods: This study was carried out at the Sur Nursing Institute, Sur, Oman, in May 2015. Using six predefined constructs, a hypothetical structural model was created. The constructs were used as latent variables to highlight their probable impact on intention to apply IMCI-related knowledge and skills in practice. A structured validated questionnaire was subsequently developed to assess the perceptions of nursing students. Factor loadings and calculated variances were examined to ensure convergent validity. Cronbach’s alpha was used to calculate internal consistency reliability. Results: Factor loadings for each item in the model were above 0.70. All of the constructs had Cronbach’s alpha values over 0.700, except for enhanced assessment skills (Cronbach’s alpha: 0.694). The variance extracted value was 0.815 for perceived usefulness, 0.800 for enhanced assessment skills, 0.687 for enhanced knowledge, attitudes and skills, 0.697 for enhanced confidence, 0.674 for enhanced counselling skills and 0.805 for future intention to use IMCI in a clinical setting. Conclusion: Overall, the results support the hypothetical model and indicate that nursing students perceive IMCI training to be beneficial and intend to apply IMCI-related knowledge and skills in clinical practice.

 الهدف: هدفت هذه الدراسة إلى اختبار نموذج افتراضي للتنبؤ بتصورات طلاب التمريض للفائدة من تدريب ما قبل الخدمة في مجال تدابير االرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة ومدى عزمهم على تطبيق هذا التدريب في الممارسة السريرية. الطريقة: أجريت هذه الدراسة في معهد التمريض بمدينة صور في عمان في مايو 5102. تم إنشاء النموذج الافتراضي الهيكلي عن طريق ست بنيات محددة مسبقا، واستخدمت بنيات كمتغيرات كامنة لتسليط الضوء على التأثير المحتمل لنية تطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة على التدابير المتكاملة لأمراض الطفولة في الممارسة االسريرية. وقد تم تطوير استبانة التحقق في وقت لاحق لتقييم تصورات طلبة التمريض عن الفائدة المرجوة. وتم فحص شحنات العامل والفروق المحسوبة لضمان الصحة المتقاربة. وقد استخدم معامل ألفا كرونباخ لحساب موثوقية الاتساق الداخلي. النتائج: كانت شحنات عامل لكل عنصر في النموذج أكثر من 07.0. وكان كل قيم بنيات ألفا كرونباخ أكثر من 007.0، باستثناء مهارات التقييم المحسنة (كرونباخ ألفا: 496.0). وكان متوسط التباين المستخرج للفائدة المتصورة هي 518.0، 008.0 بالنسبة لمهارات التقييم المحسنة، 786.0 للمعرفة والاتجاهات والمهارات المحسنة، 796.0 للثقة المحسنة، 476.0 لمهارات الإرشاد والتوجيه و 508.0 للنية المستقبلية لاستخدام تدابير االرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة سريريا في المستقبل. الخلاصة: على وجه العموم تدعم النتائج نموذج الفرضية التي درست، وتشير إلى أن طلاب التمريض يتصورون أن تدريب ماقبل الخدمة للتدابير المتكاملة لأمراض الطفولة سيكون مفيدا، وينون تطبيق المعرفة والمهارات المتعلقة بها في الممارسة السريرية.

Article Details

Authors:

فنة العريمية | ستوات عثمان لنجريال

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Main Topics:

Medicine

Journal:

Sultan Qaboos University Medical Journal 2016 Vol.16 Issue 4, pp.469-474

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2016

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

97825

Frequency:

Quarterly

eISSN:

20750528

pISSN:

2075051X

DOI:

10.18295/squmj.2016.16.04.011

Descriptors:

MEDICAL SCIENCES

CHILDREN DISEASES

PAEDIATRIC NURSING

SPECIALIZED NURSING

COLLEGE STUDENTS

OMAN

Statistical Model

Nursing

Perceptions

Disease Management

Oman

النموذج الإحصائي

التمريض

التصورات

علاج الأمراض

عمان

Issues

Article Details

Authors: فنة العريمية | ستوات عثمان لنجريال

Publisher: Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Main Topics: Medicine

Journal: Sultan Qaboos University Medical Journal 2016 Vol.16 Issue 4, pp.469-474

Document Type: Article

Publication Date: 11/2016

Document Language: English

Document ID (Org No.): 97825

Frequency: Quarterly

eISSN: 20750528

pISSN: 2075051X

DOI: 10.18295/squmj.2016.16.04.011

Descriptors:

Issues

Authors:

فنة العريمية | ستوات عثمان لنجريال

Publisher:

Sultan Qaboos Uinversity : Academic Publication Board

Main Topics:

Medicine

Journal:

Sultan Qaboos University Medical Journal 2016 Vol.16 Issue 4, pp.469-474

Document Type:

Article

Publication Date:

11/2016

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

97825

Frequency:

Quarterly

eISSN:

20750528

pISSN:

2075051X

DOI:

10.18295/squmj.2016.16.04.011