ALMANYA’DA ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

Sayime KEÇİCİ

Article Details

ALMANYA’DA ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

Authors:

Sayime KEÇİCİ

Publisher:

Marmara University

Journal:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2011 Vol.34 Issue 34, pp.117-132

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2013

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000530173

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889

Abstract:

 


The condition to increase qualification in the education system provides qualified teacher input to the system. Therefore, societies wanted to develop their teacher training system by comparing with teacher training systems of other countries. Therefore, approaches which are applied in the selection of teacher candidates who will be involved into tutorage occupation and the German tutorage training system which has a different feature either for the training system or for the tutorage training system. This study has a qualification of collection by this purpose and teacher training structure of Germany was introduced at first and then solution suggestions are developed by comparing teacher training programs of Turkey.Key words: Teacher training, German teacher training system, Turkish teacher training system, European Union

.

 

Eğitim sisteminde niteliğin artırılmasının koşulu, sisteme nitelikli öğretmen girdisini sağlamaktır. Bunun için toplumlar, öğretmen eğitim sistemlerini, diğer ülkelerin öğretmen eğitim sistemi ile karsılaştırarak geliştirmek istemişlerdir. Bu bakımdan, bu çalışmada, AB ülkeleri içerisinde hem eğitim sistemi hem de öğretmen eğitim sistemi farklı bir özelliğe sahip Alman öğretmen eğitim sistemi ve öğretmenlik mesleğine alınacak öğretmen adaylarının seçiminde uygulanan yaklaşımlar ele alınmıştır. Bu amaçla Almanya’nın öğretmen eğitiminin yapısı tanıtılmış ve daha sonra Türkiye’nin öğretmen eğitim uygulamalarıyla karsılaştırarak, yorum ve öneriler yapılmış, Avrupa Birliğine üyelik süreci içinde Türk eğitim sisteminde, öğretmen yetiştirme programlarında, yeniden yapılanmaya gidilmesinin uygun olacağı sonucuna varılmıştır. Özellikle okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması konusunda yeniden düzenleme yapılması gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.

Article Details

ALMANYA’DA ÖĞRETMEN EĞİTİMİ

Authors: Sayime KEÇİCİ

Publisher: Marmara University

Journal: Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2011 Vol.34 Issue 34, pp.117-132

Document Type: Article

Publication Date: 10/2013

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000530173

Frequency: Bi-Annual

eISSN: 2147-5202

pISSN: 1300-8889

Issues

Authors:

Sayime KEÇİCİ

Publisher:

Marmara University

Journal:

Marmara University Atatürk Education Faculty Journal of Educational Sciences 2011 Vol.34 Issue 34, pp.117-132

Document Type:

Article

Publication Date:

10/2013

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000530173

Frequency:

Bi-Annual

eISSN:

2147-5202

pISSN:

1300-8889