ÖĞRETİMİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE GÜNCEL SORUNLAR  VE SİSTEMDE YAPILMASI MÜMKÜN DÜZELTMELER

Yücel KAYABAŞI

Article Details

ÖĞRETİMİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE GÜNCEL SORUNLAR VE SİSTEMDE YAPILMASI MÜMKÜN DÜZELTMELER

Authors:

Yücel KAYABAŞI

Publisher:

Kastamonu University

Journal:

Kastamonu Education Journal 2007 Vol.15 Issue 2, pp.537-548

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2007

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000525559

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844

Abstract:

 

In this study the evaluation topic, evaluation of learning has been investigated by different   point of views. Learning and teaching constitutes two main branches of process, which are   continuously in interaction. Evaluation has a meaning and entireness only if it contains these two   main branches. The evaluation of learning is directed towards the student, which is the main   element of the system and the environment conditions surrounding the student so the evaluation of   teaching will be also directed towards the teacher, which is again the main element of the system,   and the environment conditions surrounding the teacher. In this study the evaluation of the   teachers’ sufficiency in lesson by using students’ opinion has been investigated. By the aim of   improving teaching using methods of evaluation of teaching more frequently and methods of   evaluation on using personals in teaching has been investigated.

 

Bu çalışmanın temel amacı, öğretme-öğrenme sürecinde öğretimin değerlendirilmesi değişik   bakış açılarından ele alınıp incelenmiştir. Öğrenme ve öğretme, öğretim sürecinin devamlı   etkileşim halinde olan iki ana boyutunu oluşturmaktadır. Değerlendirme ise, ancak bu iki boyutu   içermesi durumunda bir anlam ve bütünlük kazanır. Öğretme-öğrenme sürecinde öğretimin   değerlendirilmesi nasıl ki öğretim sisteminin asıl öğesi ve konusu olan öğrenciye ve onu   çevreleyen koşullara yönelikse, öğretimin değerlendirilmesi de yine sistemin vazgeçilmez öğesi   olan ve ona işlerlik kazandıran öğretmene ve onu çevreleyen koşullara yönelik olacaktır. Yine   yapılan çalışmada aynı zamanda öğrenci görüşlerine göre öğretmenlerin dersteki yeterliliklerinin   değerlendirilmesi konusu ele alınarak, öğretimi iyileştirmek amacıyla öğretim sürecini değerlendirme   yöntemlerini daha etkili kullanmada eğitici personelin eğitimi üzerinde durulmuştur.

Article Details

ÖĞRETİMİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE GÜNCEL SORUNLAR VE SİSTEMDE YAPILMASI MÜMKÜN DÜZELTMELER

Authors: Yücel KAYABAŞI

Publisher: Kastamonu University

Journal: Kastamonu Education Journal 2007 Vol.15 Issue 2, pp.537-548

Document Type: Article

Publication Date: 9/2007

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000525559

Frequency: Quarterly

eISSN: 2147-9844

Issues

Authors:

Yücel KAYABAŞI

Publisher:

Kastamonu University

Journal:

Kastamonu Education Journal 2007 Vol.15 Issue 2, pp.537-548

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2007

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000525559

Frequency:

Quarterly

eISSN:

2147-9844