الأسرة كمدخل لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية تخصص تربية الطفل

عوف، بسمة محمد محمد; طبور، إيمان درويش (مشرف), الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مشرف)

Article Details

الأسرة كمدخل لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية تخصص تربية الطفل

Authors:

عوف، بسمة محمد محمد | طبور، إيمان درويش (مشرف), الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مشرف)

Publisher:

جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2021 Vol.36 Issue 4, pp.159-186

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001026728

pISSN:

2357-0628

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لتعزيز دور الأسرة كمدخل لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية لدى أطفال الروضة، وذلك من خلال تحديد أهم الأبعاد اللازمة لتربية أطفال الروضة على المواطنة الرقمية، وتحليل الواقع الفعلي لممارسات الأسرة في تربية أطفال الروضة على بعض أبعاد المواطنة الرقمية من وجهة نظر أولياء الأمور بمحافظة المنوفية، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من عدد (998) من أولياء الأمور بريف وحضر محافظة المنوفية، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة  من إعداد الباحثين موجهة إلى عينة من الأسر التي تتضمن أطفال في مرحلة الروضة تهدف تحليل واقع ممارسات الأسرة في تربية الطفل على أبعاد المواطنة الرقمية. وقد توصلت نتائج البحث النظرية والميدانية إلى تحليل الواقع الفعلي لممارسات الأسرة في تربية الطفل على أبعاد المواطنة الرقمية، والذي أظهر أن درجة تحقق ممارسة الأسرة لتنمية أبعاد المواطنة لدى الطفل قد تحقق بدرجة متوسطة؛ بما يؤكد حاجة الأسرة إلى تفعيل دورها في تنمية أبعاد المواطنة الرقمية لدى أطفال الروضة، وانتهى البحث بتقديم بعض المقترحات التي من شأنها تفعل دور الأسرة في تربية أطفال الروضة على بعض أبعاد المواطنة الرقمية.
                  The aim of the current research is on the role of the family as an entry point for the development of some dimensions of digital citizenship among kindergarten children, by identifying the most important dimensions necessary for raising kindergarten children on digital citizenship from the point of view of parents in Menoufia Governorate, and analyzing the actual reality of family practices in raising kindergarten children on some dimensions Digital citizenship from the point of view of parents in Menoufia district, and the research used the descriptive and analytical method, and the research sample consisted of )998( parents in the countryside and attended by the governorate of Menoufia The study tool consisted of a questionnaire - prepared by researchers - aimed at a sample of families that include children in kindergarten, which aims to analyze the reality of family practices in raising the child on the dimensions of digital citizenship. The results of theoretical and field research reached an analysis of the actual reality of family practices in raising a child on the dimensions of digital citizenship, which showed that the degree of achievement of the family's practice of developing the dimensions of citizenship of the child was achieved to a moderate degree. This confirms the family’s need to activate its role in developing the dimensions of digital citizenship among kindergarten children. The research ended with the presentation of some proposals that would play the role of the family in raising kindergarten children on some dimensions of digital citizenship.

Article Details

الأسرة كمدخل لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية تخصص تربية الطفل

Authors:

عوف، بسمة محمد محمد | طبور، إيمان درويش (مشرف), الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مشرف)

Publisher:

جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2021 Vol.36 Issue 4, pp.159-186

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001026728

pISSN:

2357-0628

أطفال الروضة

تربية الأطفال

التربية الأسرية

التنشئة الأسرية

الممارسات الأسرية

المواطنة الرقمية

محافظة المنوفية

مصر

Issues

Article Details

Authors: عوف، بسمة محمد محمد | طبور، إيمان درويش (مشرف), الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مشرف)

Publisher: جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2021 Vol.36 Issue 4, pp.159-186

Document Type: Article

Publication Date: 12/2021

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001026728

pISSN: 2357-0628

Issues

Authors:

عوف، بسمة محمد محمد | طبور، إيمان درويش (مشرف), الشتيحي، إيناس سعيد عبدالحميد (مشرف)

Publisher:

جامعة المنوفية - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2021 Vol.36 Issue 4, pp.159-186

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2021

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001026728

pISSN:

2357-0628