علاقة الضغوط المهنية بالدافعية للإنجاز لدى عينة من أساتذة كلية التربية قمينس

الأطرش، حنان مصطفى حسن; احميد، نجلاء فرج مفتاح

Article Details

علاقة الضغوط المهنية بالدافعية للإنجاز لدى عينة من أساتذة كلية التربية قمينس

Authors:

الأطرش، حنان مصطفى حسن | احميد، نجلاء فرج مفتاح

Publisher:

جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal:

المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.187-212

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001247069

pISSN:

2708-4663

Keywords:

Abstract:

 استهدف البحث الحالي الكشف عن العلاقة بين الضغوط المهنية والدافعية للإنجاز لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس كلية التربية قمينس فضلا عن معرفة الفروق في هذه المتغيرات تبعا للعمر والنوع وسنوات الخبرة تكونت عينة البحث من 25 عضو هيئة تدريس تم استخدام مقياس الضغوط المهنية ومقياس الدافعية للإنجاز. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الضغوط المهنية تبعا لمتغيرات النوع والعمر وسنوات الخبرة ولم تظهر فروق في دافعية الإنجاز وفقا للنوع وسنوات الخبرة وأشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للإنجاز تبعا لمتغير العمر لصالح الأعمار ما بين 30 – 40. وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
                  The current relationship aimed to uncover the relationship between professional pressures and motivation to achievement in a sample of the faculty members of the college of Education in addition to knowing the differences in these variables according to age gender and years of experience. the research sample consisted of 25 faculty members professional pressures and motivation to achievement in a sample of the faculty members of the college of Education in addition to knowing the differences in these variables according to age gender and years of experience. the research sample consisted of 25 faculty members motivation for achievement results indicated there are no statistically significant differences in the level of occupational in pressures according to gender age and years of experience changes.no differences appeared in achievement motivation according to gender and years of experience.it indicated that there are statistically significant dihherences in the level of motivation from 30-40 of the research came out with a group of the recommedations.

Article Details

علاقة الضغوط المهنية بالدافعية للإنجاز لدى عينة من أساتذة كلية التربية قمينس

Authors:

الأطرش، حنان مصطفى حسن | احميد، نجلاء فرج مفتاح

Publisher:

جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal:

المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.187-212

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001247069

pISSN:

2708-4663

الإدارة التعليمية

الضغوط المهنية

أعضاء هيئة التدريس

مؤسسات التعليم العالي

ليبيا

Issues

Article Details

علاقة الضغوط المهنية بالدافعية للإنجاز لدى عينة من أساتذة كلية التربية قمينس

Authors: الأطرش، حنان مصطفى حسن | احميد، نجلاء فرج مفتاح

Publisher: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.187-212

Document Type: Article

Publication Date: 1/2020

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001247069

pISSN: 2708-4663

الإدارة التعليمية

الضغوط المهنية

أعضاء هيئة التدريس

مؤسسات التعليم العالي

ليبيا

Issues

Authors:

الأطرش، حنان مصطفى حسن | احميد، نجلاء فرج مفتاح

Publisher:

جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح

Journal:

المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات 2020 Vol.1 Issue 6, pp.187-212

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2020

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001247069

pISSN:

2708-4663