Motivational factors affecting L2 learning among students of the English department at the college of basic education in Kowait

Al Haji, Badria. A; رياض، غادة , Taqi, Hanan; Al Refae, Nawal

Article Details

Motivational factors affecting L2 learning among students of the English department at the college of basic education in Kowait

Authors:

Al Haji, Badria. A | رياض، غادة , Taqi, Hanan | Al Refae, Nawal

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية الآداب

Journal:

حوليات آداب عين شمس 2014 Vol.42 Issue 1, pp.553-575

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2014

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001093031

pISSN:

1110-7227

Keywords:

Abstract:

 تبحث هذه الدراسة في عوامل الدافعية التي تؤثر على تعلم الطالب للغة الإنجليزية. وقد تم تطبيق استبانة حول الدافعية في التعلم على الطلبة المسجلين في قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت. يقوم القسم بتخريج طلبة يحملون درجة البكالوريوس في مجال تدريس اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية، وقد هدف الباحثون من هذه الدراسة أن يتمكنوا من التعرف على عوامل الدافعية في تعلم اللغة الإنجليزية (سواء الداخلية أو الخارجية) بحيث يتم مساعدة الطلبة على تطويرها وتعزيزها، ما يخدم العملية التربوية ويساعد في تحسين مخرجات القسم. توزعت الاستبانة على أربعة تصنيفات للدافعية في تعلم اللغة الإنجليزية، فهناك بنود تختبر عوامل الدافعية الداخلية، وبنود تختبر عوامل الدافعية الخارجية وبنود تختبر عوامل الدافعية الداخلية والخارجية معا، وبنود تختبر عدم الدافعية لدى الطلبة. وتوصلت الدراسة إلي أن 80% من الطلبة لديهم الدافعية الداخلية والخارجية لتعلم اللغة وأنهم لم يفقدوا تلك الدافعية منذ أن التحقوا بالقسم. وأوصت الدراسة أن يقوم المدرسون بتعزيز ودعم هذه الدافعية عن طريق استخدام استراتيجيات مختلفة في غرفة الدراسة.
                  This study aims at exploring the types of motivation factors that affect students in learning English and becoming English teachers. A motivation survey is administered to the students enrolled in the English Department at the College of Basic Education in Public Authority for Applied Education and Training. The Department graduates students with a bachelor degree in English Education at the primary level. By understanding motivation in the students’ outlook, the researchers hope that students can be helped to develop and enhance their intrinsic and extrinsic outlooks towards the language and hence would have pedagogical implications relevant to the outcomes of the department. There were four categories that were tested in the survey; namely, intrinsic motivation, extrinsic motivation, combined motivation, and motivation loss (a motivation). It was found that about %80 of the students are intrinsically and extrinsically motivated to study English in the department, and those students did not lose their motivation since they have started studying in the English department in CBE. The researchers recommended that these outlooks in motivation be built upon and enhanced by using various motivational strategies in the classroom.

Article Details

Motivational factors affecting L2 learning among students of the English department at the college of basic education in Kowait

Authors:

Al Haji, Badria. A | رياض، غادة , Taqi, Hanan | Al Refae, Nawal

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية الآداب

Journal:

حوليات آداب عين شمس 2014 Vol.42 Issue 1, pp.553-575

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2014

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001093031

pISSN:

1110-7227

السياسة التعليمية

التعليم الجامعي

طلاب الجامعات

كلية التربية الأساسية

الكويت

اللغة الإنجليزية

Issues

Article Details

Motivational factors affecting L2 learning among students of the English department at the college of basic education in Kowait

Authors: Al Haji, Badria. A | رياض، غادة , Taqi, Hanan | Al Refae, Nawal

Publisher: جامعة عين شمس - كلية الآداب

Journal: حوليات آداب عين شمس 2014 Vol.42 Issue 1, pp.553-575

Document Type: Article

Publication Date: 3/2014

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001093031

pISSN: 1110-7227

السياسة التعليمية

التعليم الجامعي

طلاب الجامعات

كلية التربية الأساسية

الكويت

اللغة الإنجليزية

Issues

Authors:

Al Haji, Badria. A | رياض، غادة , Taqi, Hanan | Al Refae, Nawal

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية الآداب

Journal:

حوليات آداب عين شمس 2014 Vol.42 Issue 1, pp.553-575

Document Type:

Article

Publication Date:

3/2014

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001093031

pISSN:

1110-7227