فاعلية التعلم التشاركي القائم على شبكات التواصل الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

الخولي، سلامة عبدالعزيز السيد

Article Details

فاعلية التعلم التشاركي القائم على شبكات التواصل الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

Authors:

الخولي، سلامة عبدالعزيز السيد

Publisher:

جامعة طنطا - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2018 Vol.69 Issue 1, pp.521-550

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001119737

pISSN:

1110-1237

Keywords:

Abstract:

 يهدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية التعلم التشاركي من خلال شبكات التواصل الاجتماعي والتي يمكن توظيفها في تنمية التفكير الإبداعي، من خلال تصميم ملف إنجاز إلكتروني تشاركي على صفحات الويب، وقام الباحث بتطبيق البحث على عينة من طلاب الدبلوم المهني "تكنولوجيا التعليم" بكلية التربية جامعة طنطا وعددهم (32) طالب، في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2015-2016 وتم قياس أثر التعلم التشاركي وشبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التعلم التشاركي واستخدام الباحث اختبار للتفكير الإبداعي وبطاقة ملاحظة لمهارات التعلم التشاركي من إعداد الباحث وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي لأدوات البحث، في تنمية مهارات التفكير الإبداعي ومهارات التعلم التشاركي.
                  The present research aims to measure the effectiveness of participatory learning through social media networks that can be used in the development of creative thinking, through the design of a participatory electronic achievement file on web pages. The researcher applied the research to a sample of the students of the professional diploma "Educational Technology", in Faculty of Education, Tanta University and they were (32) students, in the second semester of the academic year 2015 - 2016. The impact of participatory learning and social networks on the development of participatory learning skills was measured and the researcher used a test for creative thinking and an observation card for participatory learning skills prepared by the researcher. The results of the research revealed that there are statistically significant differences in favour of the later application of research tools in the development of creative thinking skills and participatory learning skills. 
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018.

Article Details

فاعلية التعلم التشاركي القائم على شبكات التواصل الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

Authors:

الخولي، سلامة عبدالعزيز السيد

Publisher:

جامعة طنطا - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2018 Vol.69 Issue 1, pp.521-550

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001119737

pISSN:

1110-1237

وسائل الإتصالات

تكنولوجيا المعلومات

مواقع التواصل الإجتماعي

المواقع الإلكترونية

مهارات التفكير الإبداعي

طلاب تكنلوجيا المعلومات

التعليم الجامعي

طلاب الجامعات

مستخلصات الأبحاث

Issues

Article Details

Authors: الخولي، سلامة عبدالعزيز السيد

Publisher: جامعة طنطا - كلية التربية

Journal: مجلة كلية التربية 2018 Vol.69 Issue 1, pp.521-550

Document Type: Article

Publication Date: 1/2018

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001119737

pISSN: 1110-1237

Issues

Authors:

الخولي، سلامة عبدالعزيز السيد

Publisher:

جامعة طنطا - كلية التربية

Journal:

مجلة كلية التربية 2018 Vol.69 Issue 1, pp.521-550

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2018

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001119737

pISSN:

1110-1237