Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001262984

DOI:

10.12816/SAEP.2019.49423

• إستراتيجية

• نظرية الذكاء الناجح

• يقاء أثر التعلم

• مهارات ما وراء المعرفة

• التفكير الناقد

• الطالب معلم الرياضيات

• A Suggested Strategy

• Successful Intelligence Theory

• Retention of Learning

• Metacognition Skills

• Critical Thinking

• Preservice Math Teachers

• التعليم الجامعي

• تدريس مقرر المناهج

• إعداد المعلمين

• معلم الرياضيات

• يقاء أثر التعلم

• نظرية الذكاء الناجح

• مهارات ما وراء المعرفة

• التفكير الناقد