نموذج مقترح لتنمية مهارات التواصل التربوي في ضوء جودة الأداء الوظيفي بين معلمي وموجهي التربية الموسيقية بدولة الكويت = A Model Proposal for the Development of Educational Communication Skills in Light of the Quality of Job Performance between Teachers and Supervisors of Music Education in Kuwait

العتيبي ، نهى خدام صنت

Article Details

نموذج مقترح لتنمية مهارات التواصل التربوي في ضوء جودة الأداء الوظيفي بين معلمي وموجهي التربية الموسيقية بدولة الكويت = A Model Proposal for the Development of Educational Communication Skills in Light of the Quality of Job Performance between Teachers and Supervisors of Music Education in Kuwait

Authors:

العتيبي ، نهى خدام صنت

Publisher:

Faculty of Education - Benha University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Faculty of Education - Benha University 2017 Vol.28 Issue 109 Part 2, pp.299-355

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

138095

Frequency:

Quarterly

pISSN:

11102411

Descriptors:

Abstract:

 The research aims to identify the current realities of the skills of educational communication in the light of functionality between the teachers and directors of music education in Kuwait quality, and to develop a proposal Model for the development of educational communication skills in the light of functionality between the teachers and directors of music education in Kuwait quality, researcher used the descriptive method using a screening method due to the nature of its relevance to the search, Was selected sample purposively represented by the teachers of music education (parameters - teachers) different educational areas in Kuwait for schools phases elementary, middle, and for a number (89) of the teachers of music education, where the sample exploratory reached number (30) teachers and the percentage of ( 33.71%), the basic sample and reached number (59) teachers as a percentage of (66.29%), The most important results that the directors of music education Educational communication skills with teachers came moderately represented in verbal communication, communication editorial, motor to communicate, and there are very weak in the level of electronic communication due to the weakness in technological competence among teachers music Education Educational communicate electronically, and the development of the proposed model for the development of educational communication skills in light of the effect and application functionality between the quality of teachers and supervisors of music education in Kuwait.

 يهدف البحث إلى التعرف على الواقع الحالى لمهارات التواصل التربوى فى ضوء جودة الأداء الوظيفى بين معلمى وموجهى التربية الموسيقية بدولة الكويت، ووضع نموذج مقترح لتنمية مهارات التواصل التربوى فى ضوء جودة الأداء الوظيفى بين معلمى وموجهى التربية الموسيقية بدولة الكويت، استخدمت الباحثه المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي نظراً لملائمتة لطبيعة البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية ممثلة فى معلمى التربية الموسيقية (معلمات – معلمين) بالمناطق التعليمية المختلفة بدولة الكويت للمدارس بالمرحلتين الإبتدائية والمتوسطة، وذلك لعدد (89) من معلمى التربية الموسيقية، حيث بلغت العينة الاستطلاعية عدد (30) معلم ومعلمة وبنسبة مئوية مقدارها (33.71%)، وبلغت العينة الاساسية عدد (59) معلم ومعلمة بنسبة مئوية مقدارها (66.29%)، وأهم النتائج أن مهارات التواصل التربوى لدى موجهى التربية الموسيقية مع المعلمين والمعلمات جاءت بدرجة متوسطة والمتمثلة فى التواصل اللفظى، التواصل التحريرى، التواصل الحركي، كما يوجد ضعف شديد فى مستوى التواصل الألكترونى ويرجع ذلك إلى ضعف فى الكفاية التكنولوجية لدى معلمى التربية الموسيقية من التواصل التربوى ألكترونياً، ووضع النموذج المقترح لتنمية مهارات التواصل التربوى فى ضوء جودة الأداء الوظيفى بين معلمى وموجهى التربية الموسيقية بدولة الكويت حيز التنفيذ والتطبيق.

Article Details

Authors:

العتيبي ، نهى خدام صنت

Publisher:

Faculty of Education - Benha University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Faculty of Education - Benha University 2017 Vol.28 Issue 109 Part 2, pp.299-355

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

138095

Frequency:

Quarterly

pISSN:

11102411

Descriptors:

TEACHING SKILLS

SKILLS DEVELOPMENT

TEACHERS

MUSICOLOGY

KUWAIT

Issues

Article Details

Authors: العتيبي ، نهى خدام صنت

Publisher: Faculty of Education - Benha University

Main Topics: Education

Journal: Journal of Faculty of Education - Benha University 2017 Vol.28 Issue 109 Part 2, pp.299-355

Document Type: Article

Publication Date: 1/2017

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 138095

Frequency: Quarterly

pISSN: 11102411

Descriptors:

TEACHING SKILLS

SKILLS DEVELOPMENT

TEACHERS

MUSICOLOGY

KUWAIT

Issues

Authors:

العتيبي ، نهى خدام صنت

Publisher:

Faculty of Education - Benha University

Main Topics:

Education

Journal:

Journal of Faculty of Education - Benha University 2017 Vol.28 Issue 109 Part 2, pp.299-355

Document Type:

Article

Publication Date:

1/2017

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

138095

Frequency:

Quarterly

pISSN:

11102411