Classism Hate Speech in Katherine Mansfield's Short Story "The Doll’s House": A Pragmatic Study

جاسم، إيمان نوري; أحمد، مصلح شويش

Article Details

Classism Hate Speech in Katherine Mansfield's Short Story "The Doll’s House": A Pragmatic Study

Authors:

جاسم، إيمان نوري | أحمد، مصلح شويش

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 3, pp.25-42

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001061588

pISSN:

1680-8738

Keywords:

Abstract:

 تتناول هذه الدراسة خطاب الكراهية المرتبط بالطبقية الاجتماعية المتضمن في إحدى القصص القصيرة للكاتبة كاثرين مانسفيلد. هذا النوع من الخطابات، والذي انتشر مؤخرا، قد يكون لوجوده في أدب الأطفال أهداف محددة ينوي المؤلف تمريرها كما يمكن أن تكون له صياغة خاصة قد لا تفهم إلا من السياق؛ لذا تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد خطاب الكراهية الموجود في القصة القصيرة المختارة وتحديد أفعال الكلام وأسلوب عدم التأدب ونوع التضمين، فضلا عن تحديد أهداف الخطاب الذي يحض على الكراهية. وبما أن التداولية تعنى بدراسة اللغة من حيث السياق وما يقصده المتكلم؛ لذا اعتمدت الدراسة على نظريات التداولية (نظرية أفعال الكلام، وعدم التأدب، والتضمين) لتحليل المقتطفات المختارة من قصة (بيت الدمى). تستعمل الطريقة الكمية والنوعية لوصف البيانات المختارة بالاعتماد على أنموذج انتقائي. استعمل الباحث الجداول والمخططات بالاعتماد على برنامج spss النسخة ٢٣ من أجل تحديد التكرارات والنسب المئوية للاستراتيجيات التي يهدف الباحث قياسها. وقد خلصت الدراسة إلى أن الخطاب الذي يحض على الكراهية المبنى على الفوارق الطبقة هو الأكثر خطورة وذلك لأنه يهاجم مجتمع بأكمله وليس فرد أو مجموعة معينة، كما أن له أبعادا يصعب تفسيرها خارج السياق. في الوقت نفسه، يمكن نقله عن طريق العديد من الاستراتيجيات، الصريحة والضمنية. أخيرا فإن خطاب الكراهية، في أبسط أشكاله يتضمن إهانة الضحية فضلا عن إذلالها ورفضها.
                  Hate speech (henceforth HS) has recently spread and become an important issue. This type of speech in children's writings has a particular formulation and specific objectives that the authors intend to convey. Thus, the study aims at examining qualitatively and quantitatively the classism HS and its pragmatic functions via identifying the speech acts used to express classism HS, the implicature instigated as well as impoliteness. Since pragmatics is the study of language in context, which is greatly related to the situations and speaker’s intention, this study depends on pragmatic theories (speech acts, impoliteness and conversational implicature) to analyze the data which are taken from Katherine Mansfield's short story (The Doll’s House). The data has been analyzed qualitatively and quantitatively. It is qualitative, as it is dedicated to describe HS phenomenon that is found in the selected short story, depending on an eclectic model. Regarding the quantitative analysis, the researchers have used SPSS 23 program to determine the frequencies and percentages of the strategies that are intended to be measured. The study has concluded that HS has multiple dimensions that are difficult to interpret outside the context of speech. It can be conveyed by many strategies, both explicit and covert. Further, the simplest form of HS involves an insult in addition to other functions, such as disapproval and humiliation.

Article Details

Classism Hate Speech in Katherine Mansfield's Short Story "The Doll’s House": A Pragmatic Study

Authors:

جاسم، إيمان نوري | أحمد، مصلح شويش

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 3, pp.25-42

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001061588

pISSN:

1680-8738

القصص القصيرة

التراكيب الاجتماعية

خطاب الكراهية

أدب الأطفال

Issues

Article Details

Classism Hate Speech in Katherine Mansfield's Short Story "The Doll’s House": A Pragmatic Study

Authors: جاسم، إيمان نوري | أحمد، مصلح شويش

Publisher: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal: مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 3, pp.25-42

Document Type: Article

Publication Date: 9/2021

Document Language: English

Document ID (Org No.): 2001061588

pISSN: 1680-8738

القصص القصيرة

التراكيب الاجتماعية

خطاب الكراهية

أدب الأطفال

Issues

Authors:

جاسم، إيمان نوري | أحمد، مصلح شويش

Publisher:

جامعة بغداد - كلية التربية للبنات

Journal:

مجلة كلية التربية للبنات 2021 Vol.32 Issue 3, pp.25-42

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2021

Document Language:

English

Document ID (Org No.):

2001061588

pISSN:

1680-8738