دور مجلات الأطفال المصرية في إكساب بعض المفاهيم السياسية : دراسة تحليلية ميدانية لفترة ما بعد ثورة 25 يناير

نصر، محمد معوض إبراهيم; السطوحى، نرمين مصطفي على; حامد، إيناس محمود

Article Details

دور مجلات الأطفال المصرية في إكساب بعض المفاهيم السياسية : دراسة تحليلية ميدانية لفترة ما بعد ثورة 25 يناير

Authors:

نصر، محمد معوض إبراهيم | السطوحى، نرمين مصطفي على | حامد، إيناس محمود

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة

Journal:

مجلة دراسات الطفولة 2014 Vol.17 Issue 64, pp.165-169

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001056487

pISSN:

2090-0619

Keywords:

صحف الأطفال مجلات الأطفال تربية الأطفال ثورة 25 يناير

Abstract:

 مشكلة الدراسة: تتمحور المشكلة البحثية حول التعرف على دور مجلات الأطفال المصرية في اكتساب الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة من (٩— ١٢) سنة لبعض المفاهيم السياسية في إطار تداعيات أحداث ثورة 25 يناير. أهمية الدراسة: تتبع أهمية الدراسة من منطلق أساسي وهو أهمية بث الثقافة السياسية؛ بدءا من إدراك المفاهيم الأساسية للأطفال في ظل أحداث سياسية متلاحقة أصبحت تؤثر بشكل يومي على حياة المصريين ألا وهى ثورة ٢٥ يناير.. أهداف الدراسة: تصبو الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسي وهو التعرف على كيفية تناول مجلات السياسية عقب ثورة ٢٥ يناير وذلك من خلال تحليل مضمون عينة من مجلات الأطفال في فترة ما بعد الثورة. نوع الدراسة: تنتمي الدراسة للدراسات الوصفية. منهج الدراسة: منهج المسح بالعينة. عينة الدراسة: تتناول الدراسة جميع أعداد مجلتي علاء الدين وأبطال اليوم في الفترة من فبراير 2011 إلى فبراير 2013 أي فترة ما بعد الثورة 25 يناير مباشرة ولمدة عاميين متتالين، ويعتمد البحث على عينة من الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة من سن (9-12) سنة من الذكور والإناث. أدوات الدراسة: استخدمت الدراسة أداة تحليل المضمون، واستمارة الاستبيان، واختبار مواقف. النتائج: جاءت المفاهيم السياسية المرتبطة بمطالب الثورة في المركز الأول بتكرار 234 في كلا المجلتين بنسبة 33.4%، حيث جاء في المركز الثاني مجموعة من المفاهيم السياسية العامة، ثم جاءت المفاهيم الخاصة بالمناصب السياسية في المركز الثالث بتكرار 107 بنسبة 15.3%، واستخدمت مجلات الأطفال الصور لإبراز المفاهيم السياسية بشكل كبير حيث بلغت نسبة استخدام الصور 59%، يقابلها 41%، بدون استخدام الصور، ويفضل الأطفال القصص المصورة بنسبة 52%، ثم الحوارات الصحفية بنسبة 20%، تليها التحقيقات الصحفية بنسبة 12%، ثم المقالات بنسبة 7.5%، أخيراً القصص السردية بنسبة 6.5%.
                  Problem: Research problem revolves around showing the role of the Egyptian children's magazines in children's acquisition in late childhood, for some political concepts in the framework of the events of the January 25 revolution. Importance: The importance of this study stems from a basic point; is the importance of broadcasting political culture in its comprehensive concept starring from 'understanding of political concepts for children Under successive political events and significant political momentum has become a daily impact on the lives of the Egyptians, it’s (January 25 revolution). Objectives: Study aspires to achieve the major goal is to identify how Egyptian children's Magazines deal with political concepts after the revolution of January-25, and Type of study: Belongs to descriptive studies, analyzing and evaluating the characteristics of a particular group. Methodology: Is a sample survey. Sample: All editions of children's magazines (Aladdin and Abial al youm). f rom February 2011 to December 2013, and Sample of children (9-12) years from boys and girls, (200) child. Tools: Content Analysis, The Questionnaire, and Test Positions. Results; The political concepts related to the demands of the revolution in the first place. repeat 234 in both magazines by 33.4%, came in second on a range of public policy concepts, and then came the concepts of political positions in the third repeat 107 by 15.3%, and Used children's' magazines images to highlight the political concepts dramatically where the percentage of use of images 59%, and Preferably children storyboards' by. 52%, and then press the: dialogues by 20%, followed by the investigative journalism by 12%, then 7.5% Articles, finally narrative stories by 6.5%.	.

Article Details

دور مجلات الأطفال المصرية في إكساب بعض المفاهيم السياسية : دراسة تحليلية ميدانية لفترة ما بعد ثورة 25 يناير

Authors: نصر، محمد معوض إبراهيم | السطوحى، نرمين مصطفي على | حامد، إيناس محمود

Publisher: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة

Journal: مجلة دراسات الطفولة 2014 Vol.17 Issue 64, pp.165-169

Document Type: Article

Publication Date: 9/2014

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2001056487

pISSN: 2090-0619

صحف الأطفال مجلات الأطفال تربية الأطفال ثورة 25 يناير

Issues

Authors:

نصر، محمد معوض إبراهيم | السطوحى، نرمين مصطفي على | حامد، إيناس محمود

Publisher:

جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة

Journal:

مجلة دراسات الطفولة 2014 Vol.17 Issue 64, pp.165-169

Document Type:

Article

Publication Date:

9/2014

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001056487

pISSN:

2090-0619