Document Type:

Article

Publication Date:

12/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2001022558

pISSN:

1687-2649

• التعليم الثانوي

• طرق التدريس

• تدريس الجغرافية

• التعلم المستند إلى الدماغ

• البرامج التعليمية

• التعليم الإلكتروني

• تطبيق إلكتروني

• التعلم المستند إلى جانبي الدماغ

• مهارات معالجة المعلومات الجغرافية

• الاتجاه نحو التطبيقات الإلكترونية

• Electronic Application

• Brain-Based Learning

• Geographic Information Processing Skills

• Trend towards E-Applications