المعوقات التي تواجه تصميم بيئة التدريب الإلكترونية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت

عمارة، أسامة إبراهيم السعيد; الزايد، هبة الرحمن عيسى سالم; يوسف، السعدي الغول السعدي; أبو المجد، أحمد حلمي محمد

Article Details

المعوقات التي تواجه تصميم بيئة التدريب الإلكترونية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت

Authors:

عمارة، أسامة إبراهيم السعيد | الزايد، هبة الرحمن عيسى سالم | يوسف، السعدي الغول السعدي | أبو المجد، أحمد حلمي محمد

Publisher:

جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة

Journal:

مجلة العلوم التربوية Vol.2019 Issue 4, pp.107-150

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000967060

pISSN:

2535-2334

Keywords:

Abstract:

 هدف البحث: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية استخدام التعلم التوليدي على تنمية مهارات الحساب الذهني لدى متعلمي المرحلة الابتدائية في دولة الكويت وذلك من خلال الاجابة عن التساؤلات التالية: ١-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي في اختبار مهارات الحساب الذهني لدى متعلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت؟ 2-هل توجد فاعلية كسب معدل للبرنامج المقترح باستخدام أسلوب التعلم التوليدي بنسبة لا تقل عن ١.٢ مقاسه بمعادلة "بليك" لقياس الفاعلية في مهارات الحساب الذهني لدى متعلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت؟  عينة البحث: تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية حيث اشتملت على (٣٣) متعلما من متعلمي المرحلة الابتدائية بمدرسة (خالد بن الوليد الابتدائية) التابعة لمحافظة مبارك الكبير بدولة الكويت، بعد إلغاء اختبار عدد (٢) متعلم نظرا لعدم انتظامهم، كما تم اختيار عينة استطلاعية عددها (٣٠) متعلما.  الأدوات والإجراءات: من أجل تحقيق أهداف البحث وللإجابة عن تساؤلاته تم إتباع الخطوات الإجرائية التالية:  1-إعداد الإطار النظري للدراسة من خلال دراسة الأدبيات والدراسات والمراجع العربية والأجنبية والتي تناولت استراتيجية التعلم التوليدي واختبارات الحساب الذهني، للاستفادة منه في إعداد الاختبار.  2-إعداد اختبار الحساب الذهني (إعداد الباحثة) بهدف التعرف على من خلال عرضه مجموعة من السادة الخبراء المحكمين من المختصين في تقنيات التعليم، ثم إجراء البحث الاستطلاعية لحساب المعاملات العلمية لها (الصدق -الثبات)، وزمن تطبيق كل منهم.  3-تطبيق الاختبار على عينة البحث قيد البحث.  ٤-تم إعداد البرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي من خلال تحديد الهدف العام وأسس ومحتوى والإطار العام للبرنامج لتنفيذ البرنامج. 5-جمع البيانات وإجراء المعالجات الإحصائية، والتوصل لنتائج البحث وتحليلها وتفسيرها.  ٦-تقديم التوصيات والمقترحات في ضوء نتائج البحث.  أهم النتائج: توصلت الباحثة إلى تصميم برنامج للتعلم التوليدي أدى إلى تحسن عينة البحث في مهارات الحساب الذهني.
                  Search aims: The present study aims to identify the effectiveness of the use of developmental learning on the development of mental intelligence skills among primary students in Kuwait by answering the following questions: 1-Are there statistically significant differences at the level of (0.05) between the mean scores of the tribal and remote measurements in the test of mental skills among primary school students in Kuwait? 2- Is there an effective rate of gain for the proposed program using the learning method of birth by at least 1.2 measured by the equation "Blake" to measure the effectiveness of mental intelligence skills among primary school students in Kuwait? The study sample: The study sample was chosen in a deliberate manner. It included 33 primary school pupils in the Mubarak Al Kabeer Educational Administration in Mubarak Al Kabeer Governorate in Kuwait after the cancellation of the test of 2 learners due to their irregularity. A survey sample of (30) students. Tools and procedures: In order to achieve the objectives of the research and to answer the questions were followed the following procedural steps:  1-Preparation of the theoretical framework of the study through the study of literature and studies and references, Arab and foreign, which dealt with the strategy of learning and mental tests, to take advantage of the preparation of the test.  2-Preparation of the mental account test (preparation researcher) in order to identify through the presentation of a group of experts arbitrators of specialists in education techniques, and then conduct exploratory research for the calculation of scientific transactions (honesty - stability), and the time of application of each 3-Application of the test to the research sample in question.  4-The educational program has been developed using the Learning Strategy by defining the overall objective, foundation, content and overall framework of the program to implement the program.  5-Data collection and statistical processing, and access to the results of the research and analysis and interpretation.  6-To make recommendations and proposals in light of the results of the research. Main results: The researcher came to the design of a program of learning to lead to the improvement of the sample of research in the skills of mental account.

Article Details

المعوقات التي تواجه تصميم بيئة التدريب الإلكترونية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بالكويت

Authors:

عمارة، أسامة إبراهيم السعيد | الزايد، هبة الرحمن عيسى سالم | يوسف، السعدي الغول السعدي | أبو المجد، أحمد حلمي محمد

Publisher:

جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة

Journal:

مجلة العلوم التربوية Vol.2019 Issue 4, pp.107-150

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000967060

pISSN:

2535-2334

السياسة التعليمية

البرامج التعليمية

الوسائل التعليمية

طرق التدريس

بيئة التدريب الإلكترونية

الهيئة العامة للتعليم التطبيقي

الكويت

المجتمع الكويتي

Issues

Article Details

Authors: عمارة، أسامة إبراهيم السعيد | الزايد، هبة الرحمن عيسى سالم | يوسف، السعدي الغول السعدي | أبو المجد، أحمد حلمي محمد

Publisher: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة

Journal: مجلة العلوم التربوية Vol.2019 Issue 4, pp.107-150

Document Type: Article

Publication Date: 4/2019

Document Language: Arabic

Document ID (Org No.): 2000967060

pISSN: 2535-2334

Issues

Authors:

عمارة، أسامة إبراهيم السعيد | الزايد، هبة الرحمن عيسى سالم | يوسف، السعدي الغول السعدي | أبو المجد، أحمد حلمي محمد

Publisher:

جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة

Journal:

مجلة العلوم التربوية Vol.2019 Issue 4, pp.107-150

Document Type:

Article

Publication Date:

4/2019

Document Language:

Arabic

Document ID (Org No.):

2000967060

pISSN:

2535-2334