FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KIRŞEHİR BİLSEM ÖRNEĞİ

Vedat AKTEPE; Leyla AKTEPE

Article Details

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KIRŞEHİR BİLSEM ÖRNEĞİ

Authors:

Vedat AKTEPE | Leyla AKTEPE

Publisher:

Kirsehir Ahi Evran University

Journal:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2009 Vol.10 Issue 1, pp.69-80

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2008

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000858738

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2147-1037

Keywords:

Abstract:

 

The aim of this study is to determine the student opinions on the techniques and their application methods used in science and technology education. Survey consults at student opinions. Questionnaire is used as a tool to collect the data. This study is important that it defines how the education techniques are changed following the latest curriculum modifications. Survey’s samples are 90 students from 4., 5., 6. and 7. th grades attending to the public school called “Yusuf Demir Art and Science Center”. The data gathered from the survey is analyzed and evaluated, statistically. The data and information gathered from the survey is analyzed using frequency  f , Percentage  %  and.

 

Bu çalışmanın amacı, Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin kullandığı öğretim yöntemlerini ve bu yöntemlerin uygulanmasına ilişkin öğrenci görüşlerini tespit etmektir. Araştırma için öğrenci görüşlerine başvurulmuştur. Veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Bu çalışma yeni program değişikliği ile birlikte, kullanılan öğretim yöntemlerini ne kadar değiştirdiğini ortaya koyması bakımından önemlidir. Araştırmanın örneklemini Kırşehir ili Merkez ilçesinde bulunan Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Yusuf Demir Bilim ve Sanat Merkezi’ne devam eden 4., 5., 6. ve 7. sınıf düzeyinde öğrenim gören 90 üstün yetenekli öğrenci oluşturmuştur. Anketten elde edilen veriler istatistiksel olarak analiz edilmiş ve değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen veri ve bilgiler amaçlara uygun olarak frekans  f , yüzde  %  ve aritmetik ortalama     kullanılarak analiz edilmiştir. Analizler Statiscial Package for Social Sciences  SPSS 11.0  paket programı yardımıyla değerlendirilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin Fen öğretiminde en sık kullandıkları yöntemler; anlatım, laboratuarda deney yapma ve öğretmenin sınıfta deney yaparak göstermesi yöntemleridir. Ayrıca araştırma sonuçlarının Fen ve Teknoloji öğretmenlerine yarar getireceği umulmaktadır.

Article Details

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KIRŞEHİR BİLSEM ÖRNEĞİ

Authors:

Vedat AKTEPE | Leyla AKTEPE

Publisher:

Kirsehir Ahi Evran University

Journal:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2009 Vol.10 Issue 1, pp.69-80

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2008

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000858738

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2147-1037

Fen ve Teknoloji öğretimi

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Üstün Yetenekli Öğrenciler

Issues

Article Details

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ: KIRŞEHİR BİLSEM ÖRNEĞİ

Authors: Vedat AKTEPE | Leyla AKTEPE

Publisher: Kirsehir Ahi Evran University

Journal: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2009 Vol.10 Issue 1, pp.69-80

Document Type: Article

Publication Date: 12/2008

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000858738

Frequency: Tri-annual

pISSN: 2147-1037

Fen ve Teknoloji öğretimi

Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Üstün Yetenekli Öğrenciler

Issues

Authors:

Vedat AKTEPE | Leyla AKTEPE

Publisher:

Kirsehir Ahi Evran University

Journal:

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 2009 Vol.10 Issue 1, pp.69-80

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2008

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000858738

Frequency:

Tri-annual

pISSN:

2147-1037