Hidrokarbonlar Konusuna Yönelik Bir Kavram Tanı Testi Geliştirilmesi

Fethiye KARSLI BAYDERE; Mahmut YİĞİT

Article Details

Hidrokarbonlar Konusuna Yönelik Bir Kavram Tanı Testi Geliştirilmesi

Authors:

Fethiye KARSLI BAYDERE | Mahmut YİĞİT

Publisher:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Main Topics:

Education

Journal:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2020 Vol.8 Issue 2, pp.366-379

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000513361

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

2148-2888

Abstract:

 

The aim of this study was to develop a reliable and valid a concept diagnostics test designed to investigate high school students’ conceptual understandings of hydrocarbon compounds (alkane, alkyl, alkyl halide, alkene and alkyne) concepts. In the process of the test development; determining the subject content, determining the students' misconceptions about the subject and developing the test were followed. The sample of the study consists of a total of 141 12th grade students. In order to provide evidence for the content validity of the developed test, the statement table was prepared and expert opinions were sought. Kuder Richardson-20 (KR-20) reliability coefficient was used for the reliability analysis of the Hydrocarbon Concepts Diagnostics Test. The calculated KR-20 coefficient was 0.906. It was also determined that the strength values of the test are between 0.33 and 0.73; the discrimination values were between 0.39 and 0.83. According to the validity, reliability and item analysis results of the Hydrocarbon Concepts Diagnosis Test, the final version of which consists of 43 items, it was concluded that it is a valid and reliable test that can be used to measure the conceptual understanding of 12th grade students about the Hydrocarbons.

 

Bu çalışmada amaç, 12. sınıf öğrencilerinin Hidrokarbonlar (alkan, alkil, alkil halojenür, alken ve alkin) konusundaki kavramsal anlamalarını belirlemeye yönelik geçerliliği ve güvenirliği sağlanmış bir kavram tanı testi geliştirmektir. Bu amaçla konu içeriğinin belirlenmesi, öğrencilerin konuyla ilgili mevcut kavram yanılgılarının tespit edilmesi ve testin geliştirilmesi şeklinde üç esas adım takip edilerek test geliştirilmiştir. Araştırma kapsamında başlangıçta 50 madde şeklinde geliştirilen test 12. sınıfta öğrenim gören toplam 141 öğrenciye uygulanmış olup testin geçerlilik ve güvenilirlik çalışmaları yapılmıştır. Geliştirilen testin kapsam geçerliğine kanıt sağlamak için belirtke tablosu hazırlanmış ve uzman görüşlerine başvurulmuştur. Geliştirilen testin güvenirlik analizinde, Kuder Richardson-20 (KR-20) katsayısı kullanılmıştır. Hidrokarbon kavram tanı testi için hesaplanan KR-20 katsayısı 0,906 olarak bulunmuştur. Ayrıca testin güçlük değerlerinin 0,33 ile 0,73 aralığında olduğu; ayırt edicilik değerlerinin ise 0,39 ile 0,83 aralığında olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak araştırma kapsamında geliştirilen ve nihai olarak 43 maddeye düşen hidrokarbon kavram tanı testinin 12. Sınıf öğrencilerinin Hidrokarbonlar konusu ile ilgili kavramsal anlamalarının ölçülmesi amacıyla kullanılabilecek, geçerli ve güvenilir bir test olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Article Details

Hidrokarbonlar Konusuna Yönelik Bir Kavram Tanı Testi Geliştirilmesi

Authors: Fethiye KARSLI BAYDERE | Mahmut YİĞİT

Publisher: Zonguldak Bulent Ecevit University

Main Topics: Education

Journal: Karaelmas Journal of Educational Sciences 2020 Vol.8 Issue 2, pp.366-379

Document Type: Article

Publication Date: 12/2020

Document Language: Turkish

Document ID (Org No.): 2000513361

Frequency: Bi-Annual

pISSN: 2148-2888

Issues

Authors:

Fethiye KARSLI BAYDERE | Mahmut YİĞİT

Publisher:

Zonguldak Bulent Ecevit University

Main Topics:

Education

Journal:

Karaelmas Journal of Educational Sciences 2020 Vol.8 Issue 2, pp.366-379

Document Type:

Article

Publication Date:

12/2020

Document Language:

Turkish

Document ID (Org No.):

2000513361

Frequency:

Bi-Annual

pISSN:

2148-2888